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Project Report Group Name Executive Summary This section is  mandatory  for this final report. In it you should  provide a summary of approximately  200  words that allows  the reader of your report to see the essential details before  reviewing the whole document. You should keep this section to  one paragraph.
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Analysis Objectives for the instruction In this section describe the purpose of your instruction. You may use a  combination of paragraphs and bullet point lists to present your information.  Strive to present your description in an organized and clear manner. You may choose to reuse some of your material from your analysis report, but this  final report should also benefit from your additional knowledge and reflection on  the process now that your analysis is complete. Be sure that any previous material  you use is written in the past tense for this report. Process used for this analysis Describe the  general  process you followed for your analysis. How did you decide  on the methods you chose and why did you concentrate on the parts you did?  What was it about your project that influenced your decision-making? You will  probably have material from your analysis plan to use here. Needs analysis First of all, this content will provide basic information about how to take good  photo. Everyone can take photo by pressing capture button but only few of them  can take good photos. Why these people can take good photo and others can’t is  related with only experience and professional help, working hard and thinking  much more about some basic concepts such as aperture and exposure settings. A  learner can take good photo by arranging the coming light in proper way, which  can be successes with exposure and aperture.  Most important point is what the learners tracking the instruction will use to  implement thin instruction and procedural steps. The first thing the learners need  to have a digital photograph machine that consists of some basic features such as  aperture and exposure.   According to Kemal Sütçü who is a semi-professional  photographer, compact machines are not proper to be a good photographer. He  explains his idea with these words: these compact machines don’t put anything to  you related with technical flexibility, which is you cannot add something from  you, your soul and not take the pleasure from these compacts machines, which  you get from manual machines (Sütçü, 2009). Therefore, as a group we don’t  recommend compact machines to start or to do the photography but we can 
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  • Spring '10
  • ossmajani
  • Theory of cognitive development, instructional material, instructional approach, Ozan Raşit Yürüm Bilal Kabaklı Gökay Batmaz Yasin Taşçı Bilal Kabaklı Bilal Kabaklı Gökay Batmaz, Ozan Raşit Yürüm

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