10A Midterm studying

10A Midterm studying - 10AStudyConceptsMidterm o o

Info iconThis preview shows pages 1–2. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
10A Study Concepts—Midterm  o Distinctions between Old English, Middle English, Early Modern English. o Distinctions between British and Anglo-Saxon o The Great Vowel Shift : 15 th  century, the pronunciation of the vowels changes o Oral formulaic poetry . Middle-English poet is called a  scop ; “schope”, same word used for  shape. He is the community memory, charged with passing them on.  o Plato . An actual chair vs. the ideal essence of chairness. Two removed from the truth. The  idel. The maker’s opinion of the real, then the product itself…two removed. Platonic ideal of  “the commonwealth”…how ought a commonwealth be constructed and how should it be built,  what should its laws be? The Ecclesiastical History of the English People—Bede (731)  o Bede was primarily responsible for popularizing the BC/AD system of dates.  o Describes Britain’s inhabitants as well as its geography. Multilingual, “English, British, Irish,  Pictish, and Latin”. The withdrawal of the Romans, the coming of the English to Britain  (Angles, Saxons, Jutes), conversion to Christianity, Norman conquest? o Abbess Hild of Whitby . Ruled over monasteries and reformed them, set an “example of holy  life”, piety and grace. Bodily illness for six years, died. Her death revealed through a vision to  a nun called Begu in another monastery and a nun in her own. o Caedmon’s Hymn . Brother in Hild’s monastery, marked by special grace of God to write  poetry and “make verses”, could only compose “pious” poems. Used to run away when it was  time to sing verses. Once went to the stable and was visited in a dream by a man who asked  him to sing, sang about Creation in his sleep. Became a brother and composed many more  hymns. Caedmon knew he was going to die although to others he appeared healthy, died  quietly. Exeter Book Elegies (1072 or a century earlier) o “elegy” used to describe any serious meditative poem…mainly monologues spoken by an  unidentified speaker seemingly cut off from society/home. Vision of life as both infinitely  precious and inevitably transitory. o Fear of aloneness part of Anglo-Saxon culture, loss of identity without tribe. Personall vs.  universal experience, we’ll all suffer loss, signs of decay. o The Wanderer . Nature imagery. Winter. “wintered into wisdom”. Isolation. Loss of one’s  identity when separated from one’s tribe. Humanity’s limitations/transience. Becomes an  experience shared by all men. culture of the mead-hall, gold-friends and the relationships  between king and thanes.  o The Seafarer . Like the Wanderer, identifies culture with the mead-hall and the community. 
Background image of page 1

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full DocumentRight Arrow Icon
Image of page 2
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

This note was uploaded on 11/07/2010 for the course ENG 10A taught by Professor Kipling during the Winter '08 term at UCLA.

Page1 / 8

10A Midterm studying - 10AStudyConceptsMidterm o o

This preview shows document pages 1 - 2. Sign up to view the full document.

View Full Document Right Arrow Icon
Ask a homework question - tutors are online