CIV_1453353_ICE_14455 - FICHE DE RSULTATS DE L'PREUVE...

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FICHE DE RÉSULTATS DE L'ÉPREUVE INITIALE DE COMMUNICATION ÉCRITE ÉTUDIANT TUTEUR Prénom : Valentin Nom : Hay Prénom : Esther Nom : Savoie Matricule : 1453353 Programme : CIV Groupe : 01 Date : 16 oct. 08 ASPECTS NIVEAUX DE COMPÉTENCE Résultats Prescription de perfectionnement *** R = recommandé O = obligatoire Excellent 10 - 9 Bon [améliorations possibles] 8,5 - 7,5 Passable [améliorations nécessaires] 7 - 6 Faible [améliorations indispensables] 5,5 et - STRATÉGIE ET STRUCTURE 1. Texte complet Aucune des parties* requises ne manque. 1. Texte incomplet avec lacunes mineures Il manque quelques parties* requises d'importance mineure. 1. Texte incomplet avec lacunes majeures Il manque quelques parties* requises d'importance mineure et au moins une partie d'importance majeure. 1. Texte incomplet avec plusieurs lacunes majeures Il manque plusieurs parties* requises d'importance majeure. 10 Atelier Plan et organisation R O 2. Plan parfaitement adéquat Le plan est parfaitement adapté au contexte, au destinataire et au mandat. 2. Plan correct dans l'ensemble Malgré quelques défauts mineurs, le plan est adapté au contexte, au destinataire et au mandat. 2. Plan déficient Le plan présente certaines déficiences majeures par rapport au contexte, au destinataire et au mandat. 2. Plan totalement inadéquat Le plan présente plusieurs déficiences majeures par rapport au contexte, au destinataire et au mandat. 5,5 R O 3. Excellente organisation On se retrouve facilement dans le texte, grâce à des titres et intertitres bien conçus, ou grâce à d'autres repères aussi efficaces. 3. Bonne organisation Malgré quelques défauts mineurs, on se retrouve assez bien dans le texte grâce à des titres et intertitres généralement bien conçus, ou grâce à d'autres repères aussi efficaces. 3. Organisation déficiente Il est parfois difficile de se retrouver dans le texte, faute de titres et d'intertitres bien conçus, ou faute d'autres repères aussi efficaces. 3. Mauvaise organisation Il est souvent difficile de se situer dans le texte, car on n'y trouve trop peu ou pas de titres et d'intertitres bien conçus, ni d'autres repères aussi efficaces. 9 R O Les différents points s'enchaînent logiquement et clairement, grâce à des transitions bien effectuées. Malgré quelques transitions maladroites, la plupart des points du texte s'enchaînent logiquement et clairement. Les transitions sont souvent mal construites, si bien que certains points du texte ne s'enchaînent pas logiquement ni clairement. Les transitions manquent ou sont généralement
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