9 - theories of social development

9 - theories of social development - Psychoanalytic...

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Psychoanalytic Theories 18:21 View of Children’s Nature Development is largely driven by biological maturation  o For Freud, behavior is motivated by the need to satisfy basic drives  These drives are mostly unconscious  o In Erikson’s theory, development is driven by a series of developmental  crises related to age and biological maturation Central Developmental Issues The developmental accounts of Freud and Erikson are stage theories that  stress discontinuity in development  o Psychoanalytic theories stress the continuity of individual differences  o The interaction of nature and nurture arises in terms of emphasis on the  biological underpinnings of developmental stages and how they interact  with the child’s experience Freud’s Theory of Psychosexual Development Freud became interested in the origins and treatment of mental illness o Freud’s interest in psychological development grew as he became  increasingly convinced that the majority of his patients’ emotional  problems originated in their early childhood relationships  Basic Features of Freud’s Theory o Referred to as a theory of psychosexual development  Psychic energy: The biologically based, instinctual drives that fuel  behavior, thoughts, and feelings  Erogenous zones: Areas of the body that are erotically sensitive  The Developmental Process o Development starts with a helpless infant beset by instinctual drives Resulting satisfaction of the infant’s hunger, as well as the experience  of nursing, is a source of intense pleasure for the infant o Id: The earliest and most primitive of three personality structures 
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Totally unconscious, the source of psychic energy  Pleasure principle: The goal of achieving maximal gratification  maximally quickly  o Oral stage: The primary source of gratification and pleasure is oral activity  o The infant’s mother is a source of security  o Ego: Arises out of need to resolve conflicts between the id’s unbridled  demands for immediate gratification and the restraints imposed by the  external world  Reality principle: Trying to find ways to satisfy the id that accord with  the demands of the real world  o Anal stage: The child’s erotic interests focus on the pleasurable relief of  the tension derived from defecation  o Phallic stage: As children become interested in their own genitalia and  curious about those of parents and playmates  o Children identify with their same-sex parent, giving rise to gender  differences in attitudes and behavior  Begins with children’s discovery of the vital difference between having  and lacking a penis 
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This note was uploaded on 11/16/2010 for the course PSYC 355 taught by Professor Staff during the Fall '08 term at Maryland.

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