13 - peer relationships

13 - peer relationships - What is Special About Peer...

Info iconThis preview shows pages 1–3. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
What is Special About Peer Relationships? 21:42 Peers: Individuals who are close in age to one another, closer usually than  siblings Children are relatively equal in terms of power when they interact with their  peers  Piaget suggested that children tend to be more open and spontaneous with peers  when expressing their ideas and beliefs  Children often accept adults’ beliefs and rules on the basis of mere obedience  With peers, children are more likely to openly criticize another’s ideas, clarify  and elaborate their own ideas, and ask for feedback  o Peers jointly construct their own explanations and rules for why or how  things work or should work Vygotsky suggested that children learn new skills and develop their cognitive  capacities in peer interactions Highlighted the role of cooperation between peers  o He emphasized the way in which children’s working together helps to build  new skills and abilities  Others have emphasized the social and emotional gains provided by peer  interaction  Pre-school and school years: Peers are an important source of  companionship and assistance with problems and tasks  Peers become more important as a source of emotional support  o Sullivan believed that friendships are essential or older children’s sense of  well-being o Chumships provide children with their first experience of an intimate  interpersonal relationship
Background image of page 1

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full DocumentRight Arrow Icon
Friendships 21:42 Friends are people who like to spend time together and fell affection for one  another Reciprocities: Friends have mutual regard for one another, exhibit give-and- take in their behavior, and benefit in comparable ways from their social  exchanges  Friendship: An intimate, reciprocated positive relationship between two people  Early Peer Interactions and Friendships Do Very Young Children Have Friends? o Some investigators have argued that children can have friends by or  before the age of 2 12- to 18-month-olds select and prefer some children over others  20-months of age: Children increasingly initiate more interactions with  some children than with others and contribute more in games with  them Differences in Children’s Interactions with Friends and Nonfriends o By the age of 2, children begin to develop several skills that allow greater  complexity in their social interactions  Tend to be in greater evidence in the play of friends  o Cooperation and coordination in children’s interactions continue to  increase  Evident in shared pretend play  May occur more often among friends because friends’ experiences  with one another allow them to trust that their partner will work to 
Background image of page 2
Image of page 3
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

Page1 / 14

13 - peer relationships - What is Special About Peer...

This preview shows document pages 1 - 3. Sign up to view the full document.

View Full Document Right Arrow Icon
Ask a homework question - tutors are online