Lesson 6 - Unit 1 Lesson 6 Colonial Regions Lesson...

Info iconThis preview shows pages 1–3. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
Unit 1 Lesson 6 - Colonial Regions  Lesson Objective:  In this lesson, the student will:  Compare the characteristics of the New England, Middle, and Southern colonies.  Describe the impact of key colonial figures, specifically William Penn.  The colonies at Jamestown, Plymouth and Massachusetts paved the way for other colonies to develop, and people  began to settle along the Atlantic coast of North America.  The climate, soil, and resources of each area dictated  how people living there would make a living.  The colonies evolved into three distinct regions based on their culture  and geography: New England, Middle, and Southern.  A map of the colonial regions is shown below.
Background image of page 1

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full DocumentRight Arrow Icon
New England The New England Colonies included Maine, New Hampshire, Massachusetts, Connecticut and Rhode Island.   Most of the people who settled in the New England colonies were Puritans from England who came to North  America in search of religious freedom.  Colonial charters granted the colonists the right to self-government.  Even  though the colonists still had to follow the laws of England, they had more independence than a royal colony like  Virginia. Most of the people who lived in the New England colonies shared similar values and beliefs, and as result, the  government developed as a  theocracy  – one in which the leaders of the government were also church members.   Only white, male church members who owned property were allowed to vote and have a political voice.  The  town  meeting  was the focus of local politics.  In town meetings, local issues were decided, such as the rights to cut  timber or places to graze cattle.   Most of the colonists who moved to New England were either skilled workers or experienced farmers. These skills  helped them establish colonies and survive the early years.  The New England climate was not suited to growing  large quantities of cash crops like tobacco, and while many families continued to farm to produce food for their  families, many men later pursued careers in fishing, whaling, shipbuilding, and trading.   Colonists living in the New England colonies were expected to fulfill responsibilities in three areas: to their family,  the church, and the community.  The family was central to life in the colony, and people usually married and had 
Background image of page 2
Image of page 3
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

This note was uploaded on 11/24/2010 for the course HISTORY eb34 taught by Professor Bonewell during the Winter '10 term at University of Phoenix.

Page1 / 4

Lesson 6 - Unit 1 Lesson 6 Colonial Regions Lesson...

This preview shows document pages 1 - 3. Sign up to view the full document.

View Full Document Right Arrow Icon
Ask a homework question - tutors are online