Lesson 2 - Unit 5 Lesson 2 Slavery Lesson Objective In this...

Info iconThis preview shows pages 1–2. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
Unit 5 Lesson 2 - Slavery Lesson Objective:  In this lesson, the student will describe the aspects of the history of slavery in the U.S. and the  importance of the Underground Railroad and its key figures. The Beginning of Slavery Slavery began in America in 1619 when a Dutch ship sailed into Jamestown with a cargo of 20 black Africans. The  Virginians, always short of cheap labor, purchased them. The first blacks were treated as  indentured servants set free after five to seven years, but by 1650 the Africans were kept in permanent slavery. Slavery was slow to  develop and existed in all 13 English colonies. Even the Dutch in New Netherlands owned slaves before the colony  became New York. In New England slaves were household servants or they worked on small farms. In some  colonies Indians were enslaved but the Indians were difficult to control. Indian slaves knew the land and the native  people of the area. When they escaped they could easily survive in the forests and knew the way back to their  homes. Therefore, Africans were seen as a much better choice because they were unable to get home and survive  on their own.  Planters and Slaves Plantation agriculture required a large labor source and slavery served as that source. In Virginia and Maryland  where tobacco was the chief crop, field slaves lived in small one-room cabins right next to the tobacco fields.  These cabins were usually several miles from the master's house therefore, an overseer would live with them,  direct their work in the fields and punish them as he saw fit. Each plantation had to be self-sufficient. Slaves who  were called artisans performed blacksmithing, carpentry and other skilled labor. They had much more  independence than field hands or house servants. In the Carolinas, rice was the principle crop. Slaves had less contact with whites and more with each other; 
Background image of page 1

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full DocumentRight Arrow Icon
Image of page 2
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

This note was uploaded on 11/24/2010 for the course HISTORY eb34 taught by Professor Bonewell during the Winter '10 term at University of Phoenix.

Page1 / 4

Lesson 2 - Unit 5 Lesson 2 Slavery Lesson Objective In this...

This preview shows document pages 1 - 2. Sign up to view the full document.

View Full Document Right Arrow Icon
Ask a homework question - tutors are online