Psych-5 Learning

Psych-5 Learning - 2.OperantConditioning

Info iconThis preview shows pages 1–3. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
2. Operant Conditioning Operate Conditioning =Skinner learning through consequences  Feedback  Information that makes learners aware of the results of their behavior Punishment Any procedure that results in the decrease of an undesired response. The behavior or act is made and the punishment is given to make sure the punishment  is not repeated POSITIVE PUNISHMENT –YELLING , get aversive  NEGATIVE PUNISHMENT – take away A time out that actuallyt works, when the behavior stops REINFORCEMENT  Any procedure that results in an increase in desired response (makes you repeat the  behavior) TYPES OF REINFORCEMENT 1) Primary Reinforcement- they satisfy unlearned biological needs. EX sex, food, water 2) Secondary reinforcement- they satisfy learned values. Ex like money, like shopping 3) Positive reinforcement- reinforcement in which a desirable stimulus is added when  you get something  4) Negative reinforcement- in which a painful or annoying stimulus is taken away take  away. Or aversive/unpleasant   A time out that doesn’t work  5) Escape learning- termination or running away. Ex. Divorce  6) Avoidance learning- you have to deal with it but you put it off.  If the behavior continues then it is Positive or negative reinforcement If the behavior stops then the n it is negative or positive punishment SCHEDULES OF REINFORCEMENT At what rate responses are reinforced? 1) Continuous reinforcement=every time it happens you reinforce  2) Partial Reinforcement ( ratio =how many times, interval is a specific time or duration)  A) Fixed ratio     - a reinforcer is given a fixed number of nonreinforced responses  (ex: reinforce every other time) B) Variable ration     -a reinforcer is given after a vary number nonreinforced  responses never know after how manytimes C) Fixed Interval  - A reinforce is given for the first response after a specific period  of time has passed D) Variable Interval - a reinforce is given for the first response following a varying 
Background image of page 1

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full DocumentRight Arrow Icon
time of non-reinforced responses PRINCIPLES GOVERNING PUNISHMENT AND REINFORCEMENT 1) Feedback= what and why 2) Timing= must be done as soon as the behavior occurs 3) Consistency= all ways do it mom and dad both say no 4) Order of presentation= the behavior has to occur 1 st  and then the consequence  Conditioning It is an association, paring, between a stimulus and a response Stimulus   any information that we received from the external environment through our sensory  organs Reflex  –It is an involuntary response to particular stimulus –It is conditioned and unconditioned  (learning and unlearned).  1) Classical Conditioning –learn to associate (pavlovian)
Background image of page 2
Image of page 3
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

Page1 / 7

Psych-5 Learning - 2.OperantConditioning

This preview shows document pages 1 - 3. Sign up to view the full document.

View Full Document Right Arrow Icon
Ask a homework question - tutors are online