Unidad_2_ Lectura_Cr\u00edtica_ GRUPO_50019_15 FINAL COLABORATIVO.docx - UNIDAD 2 TAREA 3 ANALIZAR T\u00c9CNICAS FRENTE A LA LECTURA CR\u00cdTICA IVONNE GARC\u00cdA

Unidad_2_ Lectura_Crítica_ GRUPO_50019_15 FINAL COLABORATIVO.docx

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UNIDAD 2: TAREA 3 - ANALIZAR TÉCNICAS FRENTE A LA LECTURA CRÍTICA IVONNE GARCÍA RENTERIA 1.111.786.071 JOHN JADER CARMONA Código: 14698116 BRAYAN CAMILO VARGAS ROJAS 1.117.533.067 GRUPO 50019_15 TUTOR JOHANA PATRICIA MEDINA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN NOVIEMBRE DE 2018
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TABLA DE CONTENIDO OBJETIVOS ………………………………………………………………………………………..3 JUSTIFICACIÓN ............................................................................................................................ 4 TALLER 2 ........................................................................................................................................ 5 ARTÍCULOS COMPARTIDOS ...................................................................................................... 5 COMPARACIÓN DE ARTÍCULOS .......................................................................................... 7 CONCLUSIÓN …………………………………………………………………………………………………………………………15 REFERENCIAS ............................................................................................................................. 16
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OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL: Mejorar y fortalecer la lectura crítica mediante el análisis de artículos periodísticos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Identificar falencias individuales que se tienen en cuanto al proceso de lectura crítica para inferir, interpretar y evaluar. Realizar actividades para fortalecer la lectura crítica. Desarrollar las habilidades del pensamiento crítico teniendo en cuenta participación, reflexión y análisis de artículos periodísticos.
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JUSTIFICACIÓN El presente taller pretende desarrollar en nosotros como estudiantes, una lectura que implique la práctica de las habilidades mentales, abrir espacios para la formación y el desarrollo de las habilidades del pensamiento por medio de la práctica de la lectura crítica y finalmente renovar procesos de aprendizaje y elevar la calidad de formación en cada uno de los que participamos
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TALLER 2 2. De acuerdo con las técnicas que Cassany (2000) recomienda en su en su libro Enseñar lengua (Graó: Barcelona), complete las siguientes rejillas: ARTÍCULOS COMPARTIDOS Estudia nte Título del Articulo Autor del Articulo Fecha y Lugar de Publicaci ón El propósito principal del Articulo Idea principal del Artículo 1: Ivonne García ¿Qué hacemos con la paz? REVISTA EL ESPECTA DOR 1° de mayo de 2018 Busca dar a entender que sin importar la persona que se encuentre como líder del país, ya se empezó un acuerdo para establecer la paz y que este debe continuar con el proceso para impedir que vuelva a despertar el Conflicto Armado en Colombia. “Necesitamos que el debate vaya mucho más allá de los intereses electorales. El Acuerdo es una realidad.” 2: John Jader Carmo na La Corrupci ón: Desafío Del Posconfli cto Francisco Barbosa (Tiempo, 2017). 14 de noviembr e de 2018 Tiene como objetivo demostrar a los lectores que aun en un país donde reina la corrupción se destacan personas con principios y valores que les hacen realizar bien su trabajo sin importar los riesgos personales y familiares que esto incurra. Mostrar la realidad de nuestro país. Para lograr los avances obtenidos hasta el momento se han llegado a acuerdos que buscan que ambas partes se vean beneficiadas y se deben de cumplir para poder garantizar el
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equilibrio. 3: Camilo Vargas 2018: año del posconfli cto Portafolio. 17 de diciembre de 2017.
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