Unit+1+Test+Study+SheetW09 (1)

Unit+1+Test+Study+SheetW09 (1) - HISTORY348...

Info iconThis preview shows pages 1–3. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
H ISTORY  348 U NIT  1 E XAM  S TUDY  G UIDE E XAM   DATE M ONDAY , F EBRUARY  9, 2009 P LACE / TIME R EGULAR   LECTURE   CLASSROOM   AND   TIME Please make sure to  bring blue books !!!  We will be shuffling them, so don’t write your  name (or anything else!) in them. The midterm exam is made up of three main parts, as follows: I. Map Quiz:   10-15 minutes; 15% of grade. You can study mostly from the map in your textbook, page 22, but there are a couple of  things you’ll need to know that aren’t on there.  So browse the internet and take a look at  a few maps until you find one that has all the necessary information.  The LANIC  collection, at the University of Texas, has a great set of maps. Be prepared to identify the following: 1. All of the Latin American countries, including the Caribbean nations of Haiti, the  Dominican Republic, Cuba, and Puerto Rico. 2. All capital cities as well as São Paulo, Rio de Janeiro, Potosí. 3. Rivers: The Rio Grande, Amazon, Orinoco. 4. Mountain ranges: the Andes. II. Identification terms (4) :  20-25 minutes; 40% of grade (10% each). Five ID terms (drawn from the lists found at the bottom of your lecture outlines) will  appear on your exam.  You will be asked to identify and indicate the significance of  four  of these ID terms. When identifying the terms, make sure to explain not just  what  they were, but also  identify time, place, people involved, and most importantly, their broader significance  1
Background image of page 1

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full DocumentRight Arrow Icon
and effects in the specific country and, if applicable, in Latin America in general.  You  should be able to do this fairly briefly, in 4 or 5 sentences.  Here is an example of an  excellent identification: Black Legend:  When Europe was competing for control of Latin America, because  of all the resources it would provide its colonizers, England tried to illustrate that the  Iberians who controlled Latin America were cruel and brutal to show they should be  the true rulers. They used a lot of different forms of propaganda including  exaggerating Casas’ manuscript that documented some of the cruelty of Spanish rule  to show this. They displayed the Catholic Spaniards as blood thirsty and juxtaposed  them to the hard working and diligent Protestant English. These stereotypes have  persisted throughout Latin American history and many remain today and are even  used to explain why countries in Latin America struggle. Bartolome de las Casas:
Background image of page 2
Image of page 3
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

This note was uploaded on 02/09/2011 for the course HISTORY 348 taught by Professor Staff during the Winter '10 term at University of Michigan.

Page1 / 15

Unit+1+Test+Study+SheetW09 (1) - HISTORY348...

This preview shows document pages 1 - 3. Sign up to view the full document.

View Full Document Right Arrow Icon
Ask a homework question - tutors are online