lectures test 2 - Learning 16:13 LearningDefined:...

Info iconThis preview shows pages 1–3. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
Learning 16:13 Learning Defined : Any relative permanent change in behavior that occurs  because of experience Conditioning: a kind of learning that involves associations between  environmental stimuli and responses  Types of Conditioning o Classical Conditioning: (Pavlov) o The organism learns to associate two stimuli  o One produces a response that originally was only produced by the other o Classic example of dog/bell and salvation Unconditioned Stimulus (UCS): elicits (brings about) the unconditioned  response (food) Unconditioned response (UCR): response which is automatically produced  (salivate in response to the food) Conditioned stimulus (CS) : originally neutral stimulus that elicits a behaviors  after being paired with UCS (bell) Conditioned response (CR): response elicited by the conditioned stimulus  (salivate to the bell) o Example: eye blinking with response to bell Airpuff of eye is the unconditioned stimulus Bell becomes the conditioned stimulus Blinking response is the conditioned response  o Example 2: dog and electric shock UCS- electric shock UCR- defensive reaction CS- metronome CR- defensive reaction to metronome
Background image of page 1

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full Document Right Arrow Icon
Extinction: repeat the conditioned stimulus without the unconditioned stimulus  over time the conditioned response will disappear o The dog won’t keep doing that with the metronome after a while if the  shock goes away Spontaneous Recovery: after a response has been extinguished it may  spontaneously reappear after the passage of time with exposure to the  conditioned stimulus o May have defensive reaction with metronome after several months Higher Order Conditioning: pairing a neutral stimulus with the conditioned  stimulus will create another conditioned stimulus, although a weaker  conditioned response.  More likely to show extinction (food with bell, bell with  light) Stimulus generalization: after a stimulus becomes a conditioned stimulus for  some response, other, similar stimuli may produce the same reaction o Sound like metronome, dog has defensive reaction  Stimulus discrimination: one learns to realize the differences between similar  stimuli o My dogs know the difference between doorbell and phone ringing even  though it’s the same sound Little Albert: while in a hospital setting, experimented on – could you actually  create a fear of response.  Classical conditioning.  Fear for rat o Neutral Stimulus- rat o UCS- loud noise o UCR- startle to the loud noise o Conditioned Stimulus- was the noise and rat together  (is the rat neutral or  condition?) o Conditioned Response- fear of the rat and other furry objects
Background image of page 2
Image of page 3
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

{[ snackBarMessage ]}

Page1 / 36

lectures test 2 - Learning 16:13 LearningDefined:...

This preview shows document pages 1 - 3. Sign up to view the full document.

View Full Document Right Arrow Icon
Ask a homework question - tutors are online