Applied Ethics Syllabus Spring 2011

Applied Ethics Syllabus Spring 2011 - APPLIEDETHICS...

Info iconThis preview shows pages 1–3. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
A PPLIED  E THICS Spring 2011 C OURSE  I NFORMATION Lecture: MW 11:00 am – 12:15 pm 48 Cooper Square 113 Recitations:  Th. 9:30 am – 10:45 am, or Th. 11:00 am – 2:15 pm Both in 5 Washington Pl. 302 I NSTRUCTOR Japa Pallikkathayil  (Japa is pronounced JEP-a, Pallikkathayil is pronounced puh-lick-ah-THILE) Email: Office: 5 Washington Place, Rm. 308 Office Hours: Wednesdays from 2:30-4:30 pm and by appointment T EACHING  A SSISTANT Ang Tong Email: Office: 5 Washington Place, Rm. 313 Office Hours: Mondays from 9:45 am-10:45 am and Thursdays from 2:15 pm-3:15 pm C OURSE  D ESCRIPTION This course will explore contemporary debates regarding contentious ethical issues.  The course  has two aims: (1) to identify the moral theories and concepts shaping these debates, and (2) to  use these debates to refine and evaluate these theories and concepts.   This course is divided into four units.  In Unit I, we will ask which entities have moral status, i.e.  are sources of obligations.  In answering this question, we will consider how various moral  theories treat nonhuman animals and fetuses, and how views regarding these two kinds of  entities may be related.  Do we have obligations to nonhuman animals and fetuses?  Are these  the same kind of obligations we have to adult humans?  
Background image of page 1

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full DocumentRight Arrow Icon
In Unit II, we take up the question of the extent of our obligations to adult humans.  We will  focus, in particular, on whether we have obligations to alleviate global poverty and what the  shape of those obligations might be.  How much are we required to sacrifice to help the poor?  Are individual charitable acts enough or are we required to organize politically to help? Our investigation of global poverty in Unit II will highlight our global economic  interdependence.  This raises questions about the ways in which economic transactions enhance  our freedom and constrain our choices.  These questions lead us to the topic of Unit III: freedom  of choice.  In this unit, we will consider how different moral theories understand freedom and its  importance.  We will begin by considering the impact on freedom of commodifying things like  sexual interactions, pregnancy and children.  Does the ability to sell these sorts of things enhance  or undermine freedom?  Are there reasons to prohibit these kinds of sales even if they enhance  freedom?  We will then consider similar questions that arise with respect to assisted suicide,  using this topic to further explore the nature and limits of freedom. The first three units demonstrate in vivid detail the depth of the disagreements regarding the 
Background image of page 2
Image of page 3
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

Page1 / 9

Applied Ethics Syllabus Spring 2011 - APPLIEDETHICS...

This preview shows document pages 1 - 3. Sign up to view the full document.

View Full Document Right Arrow Icon
Ask a homework question - tutors are online