NURUL - CRITICAL BOOK REPORT PSIKOLOGI PENDIDIKAN.pdf -...

This preview shows page 1 - 5 out of 15 pages.

CRITICAL BOOK REPORTPSIKOLOGI PENDIDIKANDosen Pengampu : Dra. Rahmulyani, M.Pd,Kons.Judul Buku: 1. Psikologi Pendidikan2. Psikologi BelajarNama Pengarang: 1. Prof. Dr. Sri Milfayetty, S.Pso., MS.Kons2. Dra. Rohmalina Wahab, M.Pd.IPenerbit / Thn Terbit / Jlh hlm: 1. PPs Unimed / 2018 / 2042. Rajagrafindo Persada / 2016 / 258Nama Mahasiswa:Nurul FidiahNIM / Prodi:4191111023/ Pendidikan MatematikaKELAS : PSPM A 19FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAMUNIVERSITAS NEGERI MEDAN2020
iKATA PENGANTARPuji syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena dengan limpahanrahmat dan karunia-Nya Penulis dapat menyelesaikan tugas Critical Book Report dalam matakuliah Psikologi Pendidikan. Adapun isi Critical Book Report iniyaitu “Membandingkan 2bab dengan judul Belajar dan Motivasi belajar”buku Psikologi Pendidikan karya Prof. Dr. SriMilfayetty, S.Pso., MS.Kons dengan buku Psikologi Belajar karya Dra. Rohmalina Wahab,M.Pd.I. Pembuatan Critical Book Report ini bertujuan untuk pemenuhan salah satu tugasKKNI mata kuliah Psikologi Pendidikan dan sebagai bahan perkuliahan.Penulis mengucapkan terima kasih kepada Dosen Pembimbing mata kuliahPsikologiPendidikan, Ibu Dra.Ramulyani, Mpd. Kons. yang telah membantu Penulis dalammenjalankan perkuliahan sehari-hari untuk memahami materi-materi dalam mata kuliahPsikologi Pendidikan. Serta tidak lupa Penulis mengucapkan terima kasih kepada Orangtuayang telah memberikan fasilitas, motivasi, Do’adalam mengerjakan tugas ini serta teman-teman yang juga sudah memberi kontribusi dalam pembuatan tugas ini.Penulismenyadari bahwa dalam perancangan tugas ini masih jauh dari sempurna danmasih banyakkesalahan. Penulis berharap semoga tugas ini bisa menambah pengetahuan danwawasan kita semua. Aamiin.Medan, 09 Maret 2020Nurul FidiahNIM : 4191111023
iiDAFTAR ISIKATA PENGANTAR.......................................................................................................iDAFTAR ISI......................................................................................................................iiBAB I PENDAHULUAN..................................................................................................11.1 Latar Belakang.......................................................................................................11.2 Tujuan....................................................................................................................21.3 Manfaat..................................................................................................................2BAB II ISI BUKU..............................................................................................................32.1 Identitas Buku........................................................................................................32.1.1 Identitas Buku Utama (1)...........................................................................32.1.2 Identitas Buku Pembanding (2).................................................................32.2 Ringkasan Buku.....................................................................................................42.2.1 Ringkasan Buku Utama (1).......................................................................42.2.2 Ringkasan Buku Pembanding (2)..............................................................6BAB III PEMBAHASAN..................................................................................................93.1 Keunggulan dan Kelemahan Buku.........................................................................9BAB IV PENUTUP...........................................................................................................114.1 Kesimpulan............................................................................................................114.2 Saran.......................................................................................................................11DAFTAR PUSTAKA........................................................................................................12
1BAB IPENDAHULUAN1.1Latar Belakang MasalahPsikologi pendidikan merupakan bahan ajar yang dapat digunakan untuk membantuuntuk mengembangkan kompetensi pedagogik bagi profesional guru, terutama dalammenguasai konsep untuk memahami perilaku dan proses kognitif di dalam proses belajar danpembelajaran. Kompetensi ini dibangun melalui proses belajar, sehingga hasilnya diperolehberupa pembaharuan pengetahuan, kemampuan untuk mengemas perasaan, pembahasansikap, kecakapan dalam bertindak dan tumbuhnya kesadaran untuk bertanggung jawab.Mengingat betapa urgensinya persoalan psikologi dalam kehidupan manusiakhususnya dalam dunia pendidikan maka factor ini mendorong psikologi terus dikaji dandipelajari oleh banyak orang, guru, pengacara, manajer perusahaan, pembina dan lain

Upload your study docs or become a

Course Hero member to access this document

Upload your study docs or become a

Course Hero member to access this document

End of preview. Want to read all 15 pages?

Upload your study docs or become a

Course Hero member to access this document

Term
Fall
Professor
abil mansyur
Tags

  • Left Quote Icon

    Student Picture

  • Left Quote Icon

    Student Picture

  • Left Quote Icon

    Student Picture