BORLANDRITAL4 - WorksheetforInteractiveLab4A:MagneticFields

Info iconThis preview shows pages 1–3. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
Worksheet for Interactive Lab4A: Magnetic Fields Name  __Rita Borland ___________ Physics 216  Grade   /48 Date  _____May 21,2010__ We don't have much experience with magnetic forces in  our everyday lives. Why not? The Earth has a magnetic field -- shouldn't it have some  effect on cars, baseballs, dogs, and other common objects? Well, it does have an effect,  but only a tiny one, for three reasons. First, the Earth's magnetic field is very weak.  Second, a magnetic field exerts forces only on objects that have some electric charge; but  almost every ordinary item is neutral. Finally, even electrically charged objects must be  moving through a magnetic field at relatively high speeds in order to experience  significant magnetic forces. Familiar situations just don't have what it takes to exhibit  magnetic forces clearly. 1. (3 points) You should see that the particle moves in a circle, perpendicular to the  direction of the magnetic field. Describe what sets the size of this circle?  Answer: My instincts tell me that the size of the circle is based on the mass it  holds and the speed it moves. If the ball inside the circle is not of weight and  not held by gravity the circle wouldn’t be a circle it would be a mass moving  as fast as it can at an uncontrolled speed. But, it will continue to get pulled to  the center closest to the ball. 2. (3 points) As the particle is moving, use the slider bars for Mass and Charge to see  how properties of the particle affect its motion. You can also use the Strength slider  bar to change the magnitude and direction of the magnetic field while the particle is  moving. Describe what happens when the sign of the field changes?  Answer: When the charge is negative the ball spins in a counter-clockwise  motion and when it is positive it spins in a clockwise motion. When I moved  the slider bars around I put the charge on -0.5 and the strength at 2 and the 
Background image of page 1

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full DocumentRight Arrow Icon
mass at 2. And as I was watching the magnetic field got larger, and the ball  was turning towards me not away and the mass was greater so the ball was  larger. And I noticed the acceleration is pulled from the center of the ball no  matter what direction it is moving. 3.  (3 points) You can start again by clicking the Reset button. Try that; reset, and  then increase the Speed setting before clicking on Play again. What happens now,  when the particle moves more quickly? Answer: The magnetic field is at its highest. The speed and acceleration are 
Background image of page 2
Image of page 3
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

Page1 / 10

BORLANDRITAL4 - WorksheetforInteractiveLab4A:MagneticFields

This preview shows document pages 1 - 3. Sign up to view the full document.

View Full Document Right Arrow Icon
Ask a homework question - tutors are online