BORLANDRITAL6 - :Induction,Textbookpage733 Name:...

Info iconThis preview shows pages 1–3. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
Worksheet for Interactive Lab6 : Induction, Textbook page 733 Name: Rita Borland            Physics 216     /42   06/ 05/2010 The relation between magnetic and electric fields is  subtle and powerful. During the nineteenth century, physicists were able to untangle the way in  which changes in one type of field affected the other. Understanding how electric fields and  currents can be induced though changes in the magnetic flux passing though a wire loop is a  keystone   in   understanding   electromagnetism.   With   this   interactive,   you   can   explore   the  phenomenon of induction for yourself. Short Answer Questions are worth 3 points each 1. (3 points) The graph on the top of the interactive shows voltage as a function of time.  At  what point in the loop's rotation does the voltage reach a peak? Explain why? Answer: The voltage reaches its peak when the green I assume negative pole is at  the north of the energy source. I think this happens because of the magnetic field  the light has pulling on it and the energy is the source of the light clicking on and  off. 2. (3 points) You can use the  Loop Radius  slider to change the loop's radius. If you make  the radius half as big, does the induced  current  also become half as big ( I =  V/R) Why? Use 50 cm, 40cm, 30 cm, 20 cm, 10cm and record the voltage for each.  Create a  scatter plot of the data in Excel, and paste into this worksheet.  What does the data  suggest?  The total emf  E(t) = ϖ NBA  sin( t). Answer: I am not sure if you wanted me to make it half of 30 or draw it all the way up to 50. Here  are my answers. 
Background image of page 1

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full Document Right Arrow Icon
Yes the induce current became half as big and I think it is because it has less energy and  because it has less to pull its energy from to turn on the light. The data suggests that if the current of the magnetic force was stronger than it would get more  energy for the light. 3. (3 points) By default, the loop rotates automatically, as if connected to a motor. You can  change the speed at which it rotates via the  Rotation Speed  slider bar. Try doubling the  speed of rotation; does the induced voltage double as a result? Why? Use 50 cm, 40cm,  30 cm, 20 cm, 10cm and record the voltage for each.  Create a scatter plot of the data in 
Background image of page 2
Image of page 3
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

{[ snackBarMessage ]}

Page1 / 6

BORLANDRITAL6 - :Induction,Textbookpage733 Name:...

This preview shows document pages 1 - 3. Sign up to view the full document.

View Full Document Right Arrow Icon
Ask a homework question - tutors are online