Gu\u00eda de actividades y r\u00fabrica de evaluaci\u00f3n - Etapa 2 - Establecimiento de la Psicolog\u00eda como cienci - Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Etapa 2 - Establecimiento de la Psicología como cienci

This preview shows page 1 - 4 out of 10 pages.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Etapa 2 - Establecimiento de la Psicología como ciencia. 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Nivel de formación Campo de Formación Nombre del curso Historia de la Psicología Código del curso 403001A Tipo de curso Habilitabl e S i N o Número de créditos 2. Descripción de la actividad Tipo de actividad: Individual Colaborativ a Número de semana s Momento de la evaluación: Inicial Intermedia, unidad: Final Peso evaluativo de la actividad: 125 Entorno de entrega de actividad: Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: Competencia a desarrollar: El estudiante conoce el desarrollo histórico de la psicología, contextualiza los hitos que generaron su surgimiento e identifica los fundamentos del estatus científico de la psicología, logrando comprender el origen científico de la Psicología durante su formación y en su quehacer como futuro profesional. Temáticas a desarrollar:
Image of page 1
Para la elaboración de esta actividad el Estudiante deberá abordar temáticas relacionadas con la Unidad No. 2: Psicología Científica Psicología Alemana Psicología Francesa Psicología Británica Psicología Americana Psicología Rusa Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar Etapa 2 - Establecimiento de la Psicología como ciencia. Presentar cuadro sinóptico. Esta etapa pretende que el estudiante identifique los fundamentos que soportan el surgimiento histórico de la Psicología y le otorgan el carácter de ciencia. Relaciona la situación problema del Anexo 1 con los postulados de la psicología en Alemania, Francia, Islas Británicas, América y Rusia. El cuadro sinóptico como herramienta pedagógica facilita la estructuración argumentativa de los fundamentos del estatus científico de la Psicología relacionándolos con los hitos históricos que la sustentan. Actividades a desarrollar Actividades individuales: Realice lectura minuciosa de cada una de las referencias bibliográficas propuestas para la Unidad 2 – Psicología Científica (Ya descargadas en su PC). Revise comprensivamente la situación problema ( Anexo 1 ) ubicado en el entorno de aprendizaje colaborativo. En el entorno de Aprendizaje Colaborativo – ingrese al foro y continúe responsablemente ejerciendo el rol elegido en la etapa 1. Haga entrega de un documento en Word que a través de un mapa conceptual explique los contenidos de la unidad 2, de tal manera que a Carlos Felipe le permita “conocer dónde y porqué surge la psicología científica y cuál es su relación con la historia de la humanidad” Actividades Colaborativas:
Image of page 2
A partir de la lectura y comprensión de los contenidos de la unidad 2, y teniendo en cuenta los mapas conceptuales realizados de manera individual, elaboren de manera grupal un cuadro sinóptico que
Image of page 3
Image of page 4

You've reached the end of your free preview.

Want to read all 10 pages?

  • Fall '19
  • Punto, Pedagogía

  • Left Quote Icon

    Student Picture

  • Left Quote Icon

    Student Picture

  • Left Quote Icon

    Student Picture

Stuck? We have tutors online 24/7 who can help you get unstuck.
A+ icon
Ask Expert Tutors You can ask You can ask You can ask (will expire )
Answers in as fast as 15 minutes