c_gee - 通識教育...

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Unformatted text preview: 通識教育 通識教育為大學整體教育重要的一環,其旨在於培養學生作為知識份子,具備思 維能力和意向,以理解人類及現代社會所關心的問題。通識教育目標在引導學生 拓展廣闊的知識視野,認識不同學科的理念和價值,提升對人類共同關心問題的 觸覺,建立判斷力及價值觀,理解不同學科之間的關聯,並認識融匯發展的可 能,及發掘終生學習的潛力。 科目總表 甲. 大學科目 大學通識科目分為四個範圍,科目按範圍列於下表。除中七入學特許專業課程及 本科醫科生外,學生須於每個範圍內選修最少一科 2 至 3 學分科目。學生請參閱 「選課須知」內容選修科目。 部份大學通識科目同時列為學系選修科目,學系科目編號列於括號內。此等雙重 編號科目在授課、評核等各方面皆完全相同。 範圍 A. 文化傳承 學生必須在範圍內選修最少一科。 編號 UGA2100 UGA2110 (IAS2550) UGA2130 UGA2140 UGA2150 UGA2160 UGA2170 UGA2180 (ANT2410) UGA2190 UGA2200 (SOC2101) UGA2220 UGA2230 UGA2280 UGA2290 UGA2300 UGA2310 (FAA1600) UGA2320 UGA2330 (ANT2760) UGA245L (CRS1122) 科目名稱 中國文化要義 中國文化導論 現代中國文化概論 中國文化與現代化 中國文化及其哲學 中國哲學主流思想 中國近代思想史 中國文化與社會 中國社會 中國社會思想發展大綱 中國歷史之傳統與變革 中國歷史變革概論 當代中國思潮 中國文化與文學 從傳統到現代:中國社會變遷 中國藝術傳統 中國文化與教育 中國的文化遺產 中國文化及其宗教 學分 2 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 2 3 3 1 範圍 B. 自然、科技與環境 除中七入學特許專業課程學生及所有 MB ChB 學生外,所有學生必須在範圍內選 修最少一科。 UGB2008 UGB210N UGB213E UGB215E UGB216E UGB218E UGB222E UGB226M UGB226P (LIN4005) UGB234M UGB235M UGB236M UGB237M UGB238M UGB239M UGB240M UGB241M UGB242M UGB242N UGB243N UGB246N UGB247N(STA2103) UGB249N UGB250M UGB250U(ANT2810) UGB251M UGB252M UGB253N UGB257S (PSY1050) UGB258Q UGB263M UGB264M UGB265M UGB265T (COM2940) UGB271V UGB272R (GPA1035) UGB272W UGB278Z 心靈、人腦與人工智能 互聯網時代的生存挑戰 從太空觀地球 中國世紀工程 全球化時代的資源問題 香港環保 X 檔案 自然災害 從基因到生命 語言、認知及情感 相對論與量子力學:概念介紹 植物創富及添趣 生物拾趣與啟示 化學 X 檔案 生命化學 物理科學概論 天文學 動感化學 化學色香味 計算機科學概論 數學概論 數學賞析 統計與現代社會 風險管理與當今社會之展望 自然的秩序 人類的演化 人類與星辰 納米科技與我們的生活 博奕和策略思想 意識狀態 資訊科技及經濟 海洋探秘 氣象學概論 材料科學概論 萬聯網、多媒體與資訊社會 環境教育議題 網絡政治 人類認知 醫學科學觀 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 2 2 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 2 UGB279Z UGB2806 UGB2836 UGB283Z 醫學科學探索 科技與人生 科學、哲學與人生 中醫與中藥 3 3 3 2 範圍 C. 社會與文化 學生必須在範圍內選修最少一科。 UGC122B (LIN4003) 雙語研究 UGC127B (TRA1110) 文化與翻譯 UGC129B UGC2003 UGC200R UGC2013 UGC201H UGC201R UGC201S UGC201X UGC201Y(ARC1330) UGC2023 (SOC2113) UGC202H UGC202R UGC2033 UGC203H UGC203R UGC204H UGC204P (CRS2016) UGC209F UGC212E (GRM1033) UGC213F UGC214B UGC217E (GRM2301) UGC219E UGC2203 (GRS2005) UGC220E UGC221E UGC221P UGC2222 (HIS1104) UGC223G(JAS1100) UGC224P (CRS2030) UGC226G(SOC2103) UGC227G(JAS1160) 旅行與翻譯 健康、醫療與社會 當代中國法律 社會網絡 現代新加坡史 刑事司法制度 瞭解弱勢社群 認識經濟指標 建築之體驗 東南亞與當代世界 澳門史:東西文化的匯聚 普通法法制傳統 人口問題挑戰 英國史從國家到帝國 中國外貿法及中國社會 近代中國婦女史 現代社會與城市文化 音樂與文學 泛珠三角透視 電影中的音樂 語言與文化 可持續發展 生態旅遊探索 當代社會的性別與性 風水與人居環境 全球糧食資源 中西文化特質比較 西方歷史之傳統與變革 日本文化與社會概論 香港電影 日本與世界 日本流行文化與文化全球化 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 2 3 3 2 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 UGC227P (CRS2022) UGC228G(JAS1120) UGC228P UGC229G(JAS1130) UGC229P (CRS2042) UGC230F (FAA1800) UGC230G(JAS1140) UGC230P (CRS2307) UGC243L (CRS2302) UGC246Q(ECO3250) UGC248L (CRS3124) UGC249L UGC250L (CRS2306) UGC251Q(ECO1010) UGC251R (GPA1020) UGC252R (GPA1030) UGC253R (GPA2350) UGC254R (GPA1070) UGC256Q(ECO1420) UGC259Q(ECO2320) UGC260V UGC261R (GPA2345) UGC262T (COM2910) UGC263S (SWK2160) UGC263T (COM2920) UGC263U(ANT1710) UGC264R (GPA1025) UGC264S (SWK2170) UGC265U(ANT2310) UGC266S (SWK1170) UGC266U(ANT2510) UGC267R (GPA1015) UGC267S (SWK1190) UGC267V(GRS2004) UGC268U(ANT1010) UGC269R UGC2703 UGC271X UGC272X UGC273R (LAW1050) UGC275X 東西文化中的女性主義 日本語言文化面面觀 消費資訊科技及其文化後果 中、日、韓電影的欣賞與比較 戲曲與文化 追蹤香港藝術與文化 從電影分析日本文化與社會 印度的傳統與現代 科學、宗教及文化 中國經濟:傳承與變革 文化脈絡中的基督宗教 香港民間宗教 香港廟宇與節誕 經濟學概觀 政治學初基 行政學初基 中國外交政策 中國政府與政治 銀行與金融概觀 當代中國經濟 中國社會中的教育變遷 國際政治 新聞剖析 經濟逆境與社會保障 媒介、性與暴力 認識考古學 政府與商業 中國邁進新紀元:社會發展與社會福利 性別與文化 當代社會中的歧視與偏見 文化與商業 政治與大眾傳媒 人生風險與抗逆 性別與教育 人類與文化 政治與時事 現代社會青少年問題 營銷新思維 亞洲商業與管理 《基本法》面面觀 商業透視 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 2 2 3 3 3 3 4 UGC278X UGC279R UGC279X UGC2802 UGC280R UGC2816 UGC281R UGC2823 (SOC1102) UGC2825 UGC2827 (SOC2105) UGC282R UGC282Z UGC2835 (ANT1410) UGC283R (GPA1016) UGC2841 UGC284R UGC2853 (GRS2002) UGC285R UGC2861 UGC2863 UGC2865 (SOC2104) UGC286R (GPA1040) UGC2873 (SOC2107) UGC2875 (SWK1140) UGC2883 (SOC2106) UGC2885 (GPA1050) UGC2895 UGC2903 UGC2905 (SWK2180) UGC2913 UGC2935 UGC293Z UGC2943 UGC2945 UGC2953 UGC2963 (SOC2216) UGC296U(ANT2340) UGC2973 (SOC2112) UGC297U(ANT2330) UGC2983 UGC299U(ANT2520) 環球商業概論 政治與時事 會計與個人理財 西方對世界的衝擊 恐怖主義與反恐怖主義 大自然與文化 政治、法律與社會 社會學與現代社會 當前香港經濟問題 東亞經濟與社會 香港傳承與空間的政治 中醫藥文化內涵 香港的文化 體育運動政治學 應用倫理學 政治與文化 性與文化 公民社會:理論與實踐 法律、道德與社會 後現代社會、文化與思潮 香港社會 健康、疾病與政治 民主與社會 香港的社會福利及社會問題 中國的經濟改革與社會影響 香港政府 香港社會與教育 現代社會問題與挑戰 香港的危機與出路 性學初探 香港史 社會與健康(一) 數碼生活解碼 香港史:從殖民地到特別行政區 旅遊與社會 中國的社會問題 魔法、神話與超自然 韓國社會與文化 性別在亞洲 犯罪、法律與司法 全球化與文化 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 5 範圍 D. 自我與人文 學生必須在範圍內選修最少一科。 UGD110A 邏輯 UGD111A UGD180A UGD181A UGD183B(GRS1001) UGD201C UGD203C UGD204C UGD207C UGD280F UGD213B UGD214D(ENG3220) UGD214F UGD215F UGD216D UGD225F UGD226K UGD2270 (IAS2540) UGD229F UGD230S UGD231P UGD232K UGD232L (CRS3145) UGD233L UGD234L UGD240L (CRS1123) UGD247L UGD252L (CRS1124) UGD255R UGD258S UGD259S UGD260S (SWK1150) UGD261S (SWK2150) UGD262S (SPE2301) UGD265S (SWK1160) UGD266R(GPA1095) UGD266V UGD268V UGD270R(LAW2300) 邏輯與論辯 思考方法 批判思考 女人、男人及語言 中國現代文學欣賞 中國文學導論 香港文學欣賞 對聯的文化與藝術 西洋音樂概覽 戲劇欣賞與創作:從文字到舞台 文學與電影 中國戲曲欣賞 唱片所存的音樂 美國流行曲歌辭 香港舞台劇透視 哲學與人生 中國傳統思想史 中國文物欣賞 進化、人性與行為 印度文化中的自我與身份 幸福論 佛教與現代生活 佛學與人生 聖經研究導論 世界宗教 道家與中國文化 基督宗教研究 價值與公共事務 心理學與日常生活 個人成長 生命的選擇:個人成長之旅 個人心理健康與健康家庭 個人健康與體適能模式設計 電影、人生與社工 政治哲學問題 人的存在與價值教育 教育思想 人權初探 2 3 3 2 3 2 2 2 2 2 3 3 2 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 6 UGD2713 UGD2801 UGD2811 UGD2891 (GRS2003) UGD2901 UGD2921 UGD2923 UGD2933 UGD298U (ANT2350) UGD3008 個人與自由 哲學與現代問題 哲學與當今世界 愛情哲學 死亡與不朽 哲學、電影與人生 聾的意識 日常生活的反思 生活的意義 宇宙、學術與人生 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 乙. 書院科目 崇基學院 I. GEC8000 II. 學生須選修 GEC0113 或 GEJ0111 GEJ0112 III. GEC0413 星期五週會(每學期至少出席週會總數之一半) 0 大學修學指導 書院、大學與社會:學生為本教學課程 書院、大學與社會 專題討論 3 1 2 3 新亞書院 I. GEN8000 書院雙週會(每學年至少出席六次) 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 II. 學生須於第一修業年內選修下列科目其中一科: G E J 0 11 2 書院、大學與社會 GEN1112 通識教育導論 III. GEN1113 學生為本教學與研討 IV. 學生可於第二或第三修業年內選修下列科目其中一科: GEN2112 西方文化的特質 GEN2122 GEN2142 GEN2152 GEN2162 GEN2182 GEN2192 GEN2212 GEN2222 GEN2232 GEN2242 GEN2262 GEN2272 GEN2292 美國文化與歷史 文學欣賞 藝術欣賞 中國美學 科學與現代社會 女人、男人與文化 辯析人類價值觀 韓國文化、語言及經濟 新亞精神與新亞先賢的文化教育理想 傳統儒學與現代世界 中國藝術欣賞 西方藝術欣賞 美國文化傳意 7 GEN3070 傳播媒介與社會 3 IAS4280 亞洲課程專題討論 3 V. 學生可選修下列特定之大學通識教育科目,所得學分可申請轉計入書院通識 學分之要求內: UGB226M UGB236M UGB283Z UGD225F 從基因到生命 生物拾趣與啟示 中醫與中藥 香港舞台劇透視 2 2 2 3 聯合書院 I. GEU8000 書院聚會(每學期至少出席三次)* 書院、大學與社會 大學生活與學習 專題討論 0 2 2 3 1 1 1 II. GEJ0112 III. GEU1011 IV. GEU4011 V. 學生可於第二或第三修業年內選修下列科目其中一科: GEU2012 領袖英語訓練 GEU2013 書法 GEU2014 好書閱讀 逸夫書院 I. GES8000 書院聚會(每學期至少出席三次) 0 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 2 2 2 3 3 2 3 3 3 II. 學生須於下列各科中選修不少於兩科(共四至六學分): GES1110 現代人的問題 GES1120 教育與未來 GES1130 GES1140 GES1150 GES1160 GES1170 GES1180 GES1190 GES1210 GES1310 GES1410 GES1510 GES1610 GES1710 GES1810 GES1910 GES2010 GES2020 * 大學與社會 香港社會福利服務 香港兩性問題 香港的環境問題 大學生活的挑戰 改革時期的中國 克服跨文化的溝通障礙 科學與人生 現代城市剖析 商學專題研討 日常生活保健 世界名著大觀 電影藝術 工程科技概論 睡眠與夢境 電影類型:愛情、死亡及笑話 飲食文化史 二○○六至○七年度及以前入學之學生須每期至少出席兩次。 8 GES2030 GES2040 GES2050 GES2060 GES2070 GES2080 GES2090 GES2110 GES2120 GES2130 GES2140 GES2150 近代中國社會文化史 西方歷史中之婦女、家庭與社區 行萬里識中國 全球化正、反、合 足球世界:社會科學分析 日、歐、美電影的潮流與意識 文學要題探索 反思現代科技 領袖之道 服務學習計劃一:無止橋二 媒體、文化與社會 香港:歷史重構與社會發展 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 2 3 科目簡介 甲. 大學科目 範圍 A. 文化傳承 學生必須在範圍內選修最少一科。 UGA2100 【中國文化要義】 2 學分 本科旨在讓學生對傳統中國文化有一綜括的認識。內容包括下列的基本專題:中 國文化之特質、中國思想以及中國政治、社會與經濟生活。另外一些專題如中國 宗教、古代中國的科學與技術及中國知識分子等亦會涉及。(哲學主修生及已修 UGA2110 之學生不得選修本科作通識教育科目。) UGA2110 【中國文化導論】 3 學分 本科旨在讓學生對傳統中國文化有一綜括的認識。內容包括下列的基本專題:中 國文化之特質、中國思想以及中國政治、社會與經濟生活。另外一些專題如中國 宗教、古代中國的科學與技術及中國知識分子等亦會涉及。 * 本科與 UGA2100 的講授範圍大致相同,但講授內容較詳細,或設有導修 課。(哲學主修生及已修 IAS2550 或 UGA2100 之學生不得選修本科作通識教育 科目。) 9 UGA2130 【現代中國文化概論】 3 學分 本科旨在讓學生對現代中國文化有一綜括認識。內容包括介紹現代中國文化中的 各種學術趨勢及其他方面如哲學、政治與社會思想、文學及美術等,偏重客觀分 析及評估。現代中國文化與傳統中國文化之關係、其在現代世界之地位及將來之 展望等亦會涉及。 (哲學主修生不得選修本科作通識教育科目。) UGA2140 【中國文化與現代化】 2 學分 本科旨在檢討中國文化的特質,研究其在走向現代化的過程中所必須面對的障礙 與問題,並試圖為其探索一個走向未來的方向。(哲學主副修生不得選修本科作 通識教育科目。) UGA2150 【中國文化及其哲學】 2 學分 內容將引介儒、道、佛三家的哲學思想,以瞭解中國文化的深層結構。儒家之貢 獻在確立人極,肯定人的道德主體性;道家在明事變,上通道境;而佛家則明業 識,把握生命中的無明性。其他中國哲學思想如墨家、法家及陰陽家等亦會涉 及。(哲學主副修生及已修 UGA2160 之學生不得選修本科作通識教育科目。) UGA2160 【中國哲學主流思想】 3 學分 內容將引介儒、道、佛三家的哲學思想,以瞭解中國文化的深層結構。儒家之貢 獻在確立人極,肯定人的道德主體性;道家在明事變,上通道境;而佛家則明業 識,把握生命中的無明性。其他中國哲學思想如墨家、法家及陰陽家等亦會涉 及。 * 本科與 UGA2150 的講授範圍大致相同,但講授內容較詳細,或設有導修 課。(哲學主副修生及已修 UGA2150 之學生不得選修本科作通識教育科目。) UGA2170 【中國近代思想史】 3 學分 本科將重新檢討和分析自 1840 年以來中國思想文化發展和劇烈演變中的重要課 題,介紹與研究的人物包括傳統士大夫、維新派、革命者、以及民族主義、自由 主義、社會主義和新儒家的代表人物,如魏源、譚嗣同、康有為、嚴復、章太 炎、梁啟超、孫中山、胡適、陳獨秀、毛澤東、牟宗三等。本科也希望能夠提高 學生對當代思想文化課題的獨立思考能力和分析能力。(歷史主副修生、哲學主 修生及已修 GES2030 、 HIS3208 或 UGA2280 之學生不得選修本科作通識教育科 目。) 10 UGA2180 【中國文化與社會】 3 學分 本科對傳統及現代中國的主要文化及會制度如親屬、宗族、社會階級、婚姻、 家族、經濟制度、宗教及價值觀等作深入討論,並討論現代人類學中有關社會結 構的研究方法及理論在研究中國社會上的適用程度。(人類學主副修生及已修 ANT2410 之學生不得選修本科作通識教育科目。) UGA2190 【中國社會】 3 學分 本科將運用社會科學的概念和理論,以綜合學科的視野分析當代中國社會。學生 在修讀本科後,應能掌握當前中國的經濟改革、政治制度及變遷、農村與城市發 展、貧富不均、家庭與婚姻、文化與意識形態,乃至於其他制度變遷。(社會學 主副修生及已修 SOC1101 或 UGA2300 之學生不得選修本科作通識教育科目。) UGA2200 【中國社會思想發展大綱】 3 學分 本科嘗試提出一個社會學的觀點,藉以分析中國思想由古至今的發展。中國思想 不獨被視為社會的產物,亦是中國人價值來源。(社會學主副修生及已修 SOC2101 之學生不得選修本科作通識教育科目。) UGA2220 【中國歷史之傳統與變革】 3 學分 本科探討中國文化之演變,內容包括文化起源、民族、政治、經濟、宗教、學術 主流等各方面之發展概況。(歷史主副修生及已修 HIS1103 或 UGA2230 之學生 不得選修本科作通識教育科目。) UGA2230 【中國歷史變革概論】 2 學分 本科從歷史學的多元觀點探討中國文化之演變及其特徵,內容闡述中國政治、社 會、教育、宗教、都市文化、戲曲藝術、飲食禮儀等方面的歷史傳統與變革,以 及有關中國傳統與現代化關係的具代表性的歷史觀點。(歷史主副修生及已修 HIS1103 或 UGA2220 之學生不得選修本科作通識教育科目。) UGA2280 【當代中國思潮】 3 學分 本科是以哲學思想的進路,側重從客觀剖析與批判評價的角度來介紹自五四運動 至八十年代當代中國思想界的發展和特色,使學員有一全面概括的認識,從而思 考傳統文化如何面對現代性的挑戰。(哲學主修生及已修 UGA2170 之學生不得 選修本科作通識教育科目。) 11 UGA2290 【中國文化與文學】 2 學分 本科介紹中國文化與中國文學之關係,內容包括中國文化與文藝審美觀念、著名 作家之文化淵源與其作品風格之關係、中國文學作品所蘊含之文化內容、文化視 野中的文學發展脈絡等。(中國語言及文學主副修生不得選修本科作通識教育科 目。) UGA2300 【從傳統到現代:中國社會變遷】 3 學分 本科旨在比較及對照傳統中國社會及其現代發展,另外亦尋求明瞭與解釋這兩不 同階段之間的過渡。本科應用「從傳統到現代」的命題為線索,以求從更廣博的 視野重新檢視中國社會的制度及文化等發展,無論是其在傳統中的構成以至在現 代中的蛻變。(社會學主副修生及已修 SOC1101 或 UGA2190 之學生不得選修本 科作通識教育科目。) UGA2310 【中國藝術傳統】 3 學分 本科依據出土和傳世文物以及古代文獻,廣泛介紹中國五千多年的藝術發展。內 容從史前及青銅器文化起,經歷代的繪畫、書法、雕塑、佛教藝術,以及建築、 金銀器、瓷器等看中國文化藝術之演變、流派與歷史文化背景,並分析中外藝術 之交互影響。(藝術主副修生及已修 FAA1600 或 UGD229F 之學生不得選修本 科作通識教育科目。) UGA2320 【中國文化與教育】 2 學分 本科旨在使學員透過了解中國文化與中國教育的互為表裏的密切關係,以及探討 自 1840 年鴉片戰爭以來西方文明入侵帶來中國文化與教育的嬗變,從而能自覺 個人所處的歷史時代與文化教育發展之脈胳,以培養宏觀的視野。本科內容包括 探討文化與教育之關係,中國文化的核心價值觀念,中國文化的特色,傳統中國 教育的目的、內與所要培養的理想人格,及其與中國文化的密切關係。而文化 理想與現實的差距,表現在現實教育上的官學與私學,科舉制度與書院傳統的分 離現象,也在探討之列。再進而考察百多年來西方文化入侵,中國文化節節敗 退,中國士大夫知識份子如張之洞、梁啟超、蔡元培、陶行知,以至錢穆、唐君 毅等如何冀圖通過教育救國自強,並重建文化。 (教育學院及英文研究與教育主 修生不得選修本科作通識教育科目。) 12 UGA2330 【中國的文化遺產】 3 學分 本科旨在通過分析中國的物質文化遺產如傳統村落、城市,石窟寺,乃至陶器、 玉器和銅器等實物及其文化背景,向學生介紹中國文明的源流和發展。本科集中 討論上述中國物質文化遺產的生態、經濟和文化價值,探討現代中國文化遺產的 管理和保存,並分析中國文化遺產如何被重新詮釋以適應現代社會的經濟、社會 和政治需要,包括發展旅遊業,以及建構族群意識、國家主義和中國人的身份認 同等。(人類學主副修生及已修 A NT2760 之 學生不得選修本科作通識教育科 目。) UGA245L 【中國文化及其宗教】 3 學分 本科旨在幫助學生了解中國文化中的基本宗教特性及中國人的日常生活與中國宗 教的關係。學生透過本科的學習可以欣賞到中國文化傳統中的豐富性與多元性, 並為日後進一步深入研究中國文化與宗教打下良好的基礎。本科雖沿用傳統儒、 道、釋以及民間宗教的熟悉分類範疇,但從本科的學習中會體會到四者的重疊、 融合與衝突。本科同時會介紹和引用到不同類型的文獻和田野資料。(文化研 究、宗教研究及神學主副修生及已修 CRS1122 或 UGC245L 之學生不得選修本科 作通識教育科目。) 範圍 B. 自然、科技與環境 除中七入學特許專業課程學生及所有本科醫學課程學生外,所有學生必須在範圍 內選修最少一科。 UGB2008 【心靈、人腦與人工智能】 3 學分 本科將介紹人工智能和人腦研究的基本知識及新近發展,並探討這些正在迅速發 展的學科所引發的哲學問題。探討的課題包括人工智能的幾種主要方法、圖靈測 試、舍爾和德雷弗斯對人工智能的質疑;神經科學的基本知識、腦成像的技術、 腦功能的定位;人腦與心靈(或精神)的關係、有關心靈的哲學理論以及意識和 自由意志等精神現象的特質。主旨為幫助學生反省人工智能和人腦研究的可能性 和有限性,以及更深入了解人類自己作為理性動物的意義。(哲學主修生及已修 PHI4333 之學生不得選修本科作通識教育科目。) UGB210N 【互聯網時代的生存挑戰】 3 學分 互聯網由於其迅猛發展已成為現代社會不可或缺的部分,但也隨之帶來一些新的 問題以致影響到我們的生存(從一些小問題如無法上網而引起的精神壓力到更為 13 嚴重的問題如失業)。本科將採用多種方法,為較少技術背景及經驗的同學提供 培訓,幫助他們克服技術上的恐懼心理。首先,一些主要的發展趨勢和問題會被 確認,技術邊界會被超越。其次,本科提供一系列探索性的交互實驗,學生將在 經驗豐富的導師們的指導下,克服因技術迅猛發展而帶來的挑戰,如防範網路病 毒及駭客入侵。再次,學生將合作完成一些小組項目探索一些問題的解決方案。 內容包括互聯網文化和禮儀,點對點網絡,虛擬社區如何改變我們的周圍及我們 的身份,網絡罪案及法律,以及如何應付訊息爆炸及分辨虛構事實,操控搜索引 擎,互聯網泡沫如何形成及破滅,為何電子商務公司會興盛及衰落,新一代網絡 2.0 的特性,瞭解摩爾定律如何決定電子元件的價格趨勢,數位集成如何使得傳 統體、廣播及政府架構過時,新的通訊技術如何改變全球工作市場,失去聯 繫,網路病毒和蠕蟲病毒如何擴散並造成破壞,處理垃圾郵件,及駭客如何入侵 用戶個人電腦。(計算機科學及訊息工程學主副修生、計算機工程學、互聯網工 程學、系統工程與工程管理學、數學與訊息工程雙學位課程主修生,及已修 COM2940 或 UGB265T 之學生不得選修本科作通識教育科目。) UGB213E 【從太空觀地球】 3 學分 衛星等空間觀察技術是人類歷史上重大的技術突破,空間觀察技術大大增強了人 類對地球表層的觀察了解能力。讓人類從太空監測地球表層全貌的這種高新技術 稱之為遙感,已經在自然資源勘測,土地利用調查,環境與災害監測,城市發展 與國防等方面獲得廣泛應用。這一通識科目讓不同學科的同學了解如何從全球的 角度用遙感技術,研究地球表層的變化。 講題皆輔以從世界各地錄取的遙感圖像,以說明自然過程與人類活動造成的 地球表層的各種變化。這一科目將使學生認識遙感圖像獲取與判讀的基本知識, 以及遙感技術在現代社會,日常生活及環境變化中的廣泛應用。學生將理解如何 用空間信息技術揭示神秘的人與自然的關係。在導修課中,學生有機會親自觀察 和解讀三唯遙感圖像,認識各種地表現象。(地理與資源管理學主副修生不得選 修本科作通識教育科目。) UGB215E 【中國世紀工程】 3 學分 中國是世界上人口最多的國家,持續受到人口過剩、沙漠化、土地退化、旱災、 澇災、環境污染及物種萎縮的威脅。隨 中國加入世界貿易組織及開發西部,這 些環境問題日益突出,嚴重威脅可持續發展的大方向。有見及此,中國籌建多項 影響深遠而又別具爭議性的世紀工程,包括三峽大壩、南水北調、三北防護林、 西氣東送、環境污染治理及塔里木河生態復修工程。本科旨在探討這些世紀工程 的背景、性質、利弊及對環境的影響,授課將採用幻燈片及錄像以增加同學的學 習興趣。(地理與資源管理學主副修生及已修 GRM2002 之學生不得選修本科作 通識教育科目。) 14 UGB216E 【全球化時代的資源問題】 3 學分 本科旨在從地理學角度探討人與環境的交互作用。當今世界面臨全球一體化,人 口急劇增長和資源衰竭的嚴峻挑戰,資源問題是本科的研究重點。內容涉及地理 學及資源發展之基本概念及研究方法,並著重反映地理及資源管理對現代社會生 活的影響,特別在這全球化的時代。本科可協助同學對香港及亞太地區的資源問 題有更廣闊的認識。(地理與資源管理學主副修生不得選修生本科作通識教育科 目。) UGB218E 【香港環保 X 檔案】 3 學分 本科透過小組討論、專題研究及野外考察,以批判性的角度深入探討及分析香港 所面對的環境問題與挑戰。本科通過課前文章閱讀、角色扮演等,引導學生深入 探討深受大眾關心的環境問題,並代入角色討論及思考、觀察證據、作有系統的 連貫及分析,並制定解決方案。其最終目的是使同學建立一套全面而深入的思想 架構分析環境問題。(地理與資源管理學主副修生不得選修本科作通識教育科 目。) UGB222E 【自然災害】 3 學分 本科從自然人文兩方面探討地震、海嘯、颱風、洪水和山泥傾瀉、土壤流失和沙 漠化等自然災害。內容重點包括主要自然災害的成因、地理分佈對人類社會帶來 的風險和破壞、以及人類防災減災的對策。了解人類社會與自然災害之間相互影 響將幫助同學更全面地認識人與自然之間的關係。採用問題為本的教學方法研習 多種地質、氣象、水文、生態、技術災害。雖然科目內容涵蓋廣並具全球性, 但重點將分析自然災害對香港和中國大陸的威脅和破壞。(地理與資源管理學主 副修生不得選修本科作通識教育科目。) UGB226M 【從基因到生命】 2 學分 基因是遺傳的基本單位。當人類基因組計劃完成後,科學家已部分解開基因如何 控制生命之秘密。當今,生物科技已經帶來了新的工業革命,並為美國帶來了龐 大的收入和就業機會。本科旨在給學生介紹一些基因怎樣決定與控制我們的外表 及行為的基本知識。本科還會涉及到一些剛發現的基因在遺傳病(例如癌症、老 人癡呆症、亨丁頓氏病等)、老化與死亡上所扮演的角色。另外,一些應用生物 科技去改善醫學、農業及環境的成功例子亦會被介紹。我們還會探討由基因研究 及生物科技所衍生的一些道德、法律及社會上的問題。本科特別適合非生命科學 本科生而對基因組研究及生物科技有興趣之同學修讀。(醫學院學生、生物化 學、生物、環境科學主副修生、食品及營養科學及分子生物技術學主修生不得選 修本科作通識教育科目。) 15 UGB226P 【語言、認知及情感】 3 學分 本科從認知科學角度入手,探討語言在人腦中的表現形式及處理過程。內容介紹 採自腦部損壞病者之語料及對腦部圖像進行掃描所獲得的証據,並討論按照語言 習得過程所模擬的神經網路模型,從而探討由人類語言、認知及情感三者之間的 互動所帶來的一系列問題。(語言學主修生及已修 LIN4005 之學生不得選修本科 作通識教育科目。) UGB234M 【相對論與量子力學:概念介紹】 3 學分 介紹近代物理學中的兩個最重要的理論 - 相對論及量子力學 - 的概念、對科技 發展的重大影響以及對人類思想的衝擊。本科目旨在以非數學的方法去探討相對 論及量子力學的中心思想及歷史發展,揭示其給人類生活及思想上帶來的轉變。 本科內容包括時空概念、能量、質量轉換、重力理論、密緻星體與黑洞、宇宙 論、波粒二象性、量子力學中的約束態、隧道效應及這兩門理論 - 相對論與量 子力學 - 於現代科技上之應用,如激光、超導體及全球定位系統等。(物理主 修生不得選修本科作通識教育科目。) UGB235M 【植物創富及添趣】 2 學分 本科概述植物的生物多樣性(包括藻類、細菌和真菌)及其應用作為 一)食物和 營養、二)衣料和建材、三)藥物和功能食品、四)環境美化和修護素材、五)迷 幻藥和成癮毒品、六)燃料和能源、七)飼料、肥料和除莠劑等。討論涵蓋比較 傳統和科學開發及利用植物的方法與創新,包括綠色革命、基因改造食物、期貨 市場等。(生物化學、生物及環境科學主副修生;食品及營養科學及分子生物技 術學主修生不得選修本科作通識教育科目。) UGB236M 【生物拾趣與啟示】 2 學分 生命科學是對生命的研究。複雜而多樣化的生命是從簡單的分子慢慢地轉變而 成,生物與生物之間和生物與環境間的雙互作用形成生態系統;最後塑造成我們 生存的生物圈。研究生物世界讓我們瞭解更多關於生命的演進和大大提升我們改 善生活質素的能力,但同樣創造了很多爭論和問題。本科首先對生物世界提供一 個系統性和全面性的概念,內容包括最簡單的 DNA ,然後是病毒和細菌,與及 更加複雜的植物和動物,最後是複雜的生態系統和生物圈;從而引導學生去欣賞 生物世界的奇趣和偉大。學生亦會從不同例子中理解到研究生物世界對改善我們 的環境,改善我們的生活質素,和對我們未來社會的影響所作的貢獻與啟示。 (醫學院學生、生物化學、生物、環境科學主副修生;食品及營養科學及分子生 物技學主修生不得選修本科作通識教育科目。) 16 UGB237M 【化學 X 檔案】 2 學分 本科利用科學上一些偶然發現的例子來教授化學的基本知識-原子結構、化學 鍵、化學動力學及藥物效能等。內容包括原子核、原子、小分子、環狀有機分 子、聚合物和「威而剛」。本科亦特別指出在不同行業工作的科研人員解決疑難 的方法。本科亦會討論部份偶然的發現是如何轉化為商業的產品。(化學主副修 生及物理主修生不得選修本科作通識教育科目。) UGB238M 【生命化學】 2 學分 本科旨在以基本的科學理論介紹化學在生命過程「生、老、病、死」中所扮演的 角色。內容包括:基本化學概念、生命的起源 - 必需的元素,水及蛋白質、生 命的成長 - 食物、營養及荷爾蒙、生命的糟韃 - 毒品及軟性藥物(如 K- 仔, 搖頭丸)的化學成分、衰老與死亡 - 藥物治療及生命的延續及遺傳的奧秘 - 核 酸及雙螺旋結構模型。(化學主副修生;醫學院學生、生物化學、生物及分子生 物技術學主修生及已修 UGB242M 之學生不得選修本科作通識教育科目。) UGB239M 【物理科學概論】 3 學分 本科介紹物理科學之基本概念及方法。內容包括基礎物理、二十世紀物理學之兩 大支柱-量子物理學與愛恩斯坦相對論及其對人類思想與社會之影響、物理知識 在天文學之簡單應用與及當今前沿物理課題之介紹。本科設計不涉及數學演算, 只著重對物理現象之理解,因此本科適合不具備理科基礎但對科學有興趣之同學 選讀。藉著啟發性之示範及多媒體教學之幫助,修讀本科之同學不僅會學習到物 理學之重要定律,也能一窺著名物理學家之思想,從而培養以物理學家之眼光欣 賞宇宙之能力。(物理主副修生不得選修本科作通識教育科目。) UGB240M 【天文學】 3 學分 本科旨在介紹天文學的主要觀念,採取定性討論,不作數學推演。所述內容包 括:地球及天象、月亮、曆法、計時、近代天文學的起源、光及望遠鏡、星光與 原子的關係、太陽、雙星及其重要性、星體演變、中子星、黑洞、銀河系、星 雲、類星體、宇宙結構、太陽系、隕石、小行星及彗星。本科包括一晚觀星活 動。本科旨在介紹基本概念而非詳細之數理內容,將不單提供天文知識,更希望 能引發學生對大自然運行之興趣。老師亦將安排自由參加之觀星活動及香港太空 館參觀。(物理主副修生及已修 SCI2400 或 UGB251M 之學生不得選修本科作通 識教育科目。) 17 UGB241M 【動感化學】 2 學分 本科旨在提供非理科課程之學生一些日常生活環境中與化學有關之知識。目的令 學生學到一些與生活有關之基本化學知識,當學生遇到在生活上與科技有關之問 題上或需要比較一些風險與利益之事件,可作出理性的判斷,本科將集中於教授 與日常用品、環境污染、能源和健康有關之實用化學知識,課堂上將設有實驗示 範。(生物化學及化學主副修生;醫學院學生、環境科學、食品及營養科學主修 生及已修 UGB242M 之學生不得選修本科作通識教育科目。) UGB242M 【化學色香味】 2 學分 本科的主旨在於說明很多在食品加工、烹調或清潔工序上(主要涉及色、香、味 的轉變),令人費解的現象,其實都可以用一些基本化學概念予以解釋。除討論 某些在廚房及“健康食品店”可接觸到的化合物對人體健康的影響外,也會介紹 一些用於煮食,清潔及煮食爐具物料的最新技術。此外亦會探討各種煮食方法對 環境的影響。課堂上會加插一些相關的實驗示範。(化學主副修生;生物化學、 食品及營養科學及分子生物技術學主修生及已修 UGB238M 或 241M 之生不得 選修本科作通識教育科目。) UGB242N 【計算機科學概論】 3 學分 本科旨在探討計算機在現代社會的角色,重點在介紹計算機的廣泛應用及其在過 去、現在和將來對民生的衝擊。本科亦將論及計算機作業原理。選修本科者無須 具備計算機科學知識。(工程學院、數學與訊息工程雙學位課程主修生及已修 CSC1110 、 1111 、 1130 、 1500 、 1530 、 1720 、 1740 或 ERG1800 之學生不得 選修本科作通識教育科目。) UGB243N 【數學概論】 3 學分 本科專為數學學習經驗不多而對數學有興趣的學生而設。內容選自:邏輯,組合 基礎理論,圖論,週遊及網絡問題,布爾代數與電路開關,同餘及孫子定理,編 碼及密碼應用。 (工程學院、數學、物理、統計學主副修生、數學與訊息工程雙 學位課程主修生及已修 MAT2300 之學生不得選修本科作通識教育科目。) UGB246N 【數學賞析】 3 學分 本科特為文科及社會科學學生而設,旨在探討數學與人類文化發展之關係,並介 紹某些現代數學概念及其應用。(工程學院、數學主副修生、數學與訊息工程雙 學位課程主修生及已修 MAT2300 之學生不得選修本科作通識教育科目。) 18 UGB247N 【統計與現代社會】 3 學分 本科是為對統計在日常生活的應用問題(如民意調查、臨 實驗、賭博及公共政 策等)有興趣的同學而設,目的是幫助同學對統計有所認知及探索其在現今社會 的能力和日趨重要的角色。(工商管理學士綜合課程、專業會計學、統計學主修 生及已修 DSE2010 或 STA2103 之學生不得選修本科作通識教育科目。) UGB249N 【風險管理與當今社會之展望】 3 學分 風險管理無可置疑是現代社會一個極為重要的課題。以量化的方法來管理風險不 僅是一種有效的管理工具,更是一種科學。本科旨在介紹風險管理在當今社會所 扮演之角色。重點在於理解風險管理之角色,及其對個人生活以至機構運作之衝 擊。(風險管理科學、統計學主修生及已修 RMS2001 之學生不得選修本科作通識 教育科目。) UGB250M 【自然的秩序】 3 學分 自古以來,人類不斷嘗試瞭解自然界各種現象的成因,並在好奇心的驅動下不斷 探索,促成科學的長足發展,造就人類思想及文化的進步。本科以一系列自然物 理現象為題,深入淺出地介紹科學家如何探究自然的規律,並討論自然的秩序與 人類文明間之互動。本科以概念描述為主,學生無須理科背景。(物理主副修生 不得選修本科作通識教育科目。) UGB250U 【人類的演化】 3 學分 作為人類意味著什麼?我們從哪裡來?我們向何處去?本科探討人類演化的多個 方面,包括關於物種演化和自然選擇的理論,猿猴類和人類之間的相似和相關聯 系以及兩者的演化;並且糾正一些錯誤的概念。內容包括我們對人類祖先的瞭 解,以及現代人的演化。學生將可瞭解現代不同群體不同文化對各種環境的多種 適應方式,以及人類與環境的關係。鼓勵學生運用他們所學到的知識去分析:人 類與環境的關係是否一直和諧?我們對於後代和我們人類作為一個物種在地球的 生存負有什麼責任?本科旨在使學生瞭解人類在地球的位置以及人類演化的多方 面內容,現代人類社會的多樣性,以及人類和環境,人類和其它物種之間關係的 複雜性。(人類學主副修生及已修 ANT2810 之學生不得選修本科作通識教育科 目。) 19 UGB251M 【人類與星辰】 3 學分 本科從人類生活、文化和科學的各種現象出發,探討人類如何在漫長的歷史中探 索星空的奧秘,從而認識我們在宇宙中的位置,揭示日月星辰運行與人類生命的 深遠關係。主要內容包括:古代文的天文學;古籍、文學作品、神話所記載的 天文現象及其現代科學解釋;我們對各種天文現象的常見誤解及正確解釋;基本 觀星方法;文藝復興與 20 世紀的科學革命對人類宇宙觀的影響;天體對地球生 命演化的影響;宇宙生命探索。本科旨在為缺乏理科背景的同學展示人類與宇宙 的微妙關係。(工程學院及理學院主副修生、數學與訊息工程雙學位課程主修生 及已修 SCI2400 或 UGB240M 之學生不得選修本科作通識教育科目。) UGB252M 【納米科技與我們的生活】 3 學分 本科從日常生活中的實例出發,介紹納米尺度科學和技術的基本概念。主要內容 包括納米科學技術的發展情況,納米尺度的科學現象以及科技應用。本科內容涉 及人類生活的各個領域,從環境到能源,甚至生化和醫藥。本科亦指正一般人對 納米科技的若干錯誤理解。本科旨在為缺乏理科背景的同學介紹當前世界的尖端 科技以及它對人類生活的影響。(物理主修生不得選修本科作通識教育科目。) UGB253N 【博奕和策略思想】 3 學分 本科旨在探討在競爭的環境下,理性的局內人互動的方式。這可應用到普通博奕 中,而它對經濟、社會心理、政治,以及商業中的決策有更重要的作用。我們將 介紹 Von Neumann 和 Nash 的一些重大發現。並討論它們對社會的影響。同時, 我們會運用合作與非合作對策的例子,說明怎樣使用基礎的數學方法,以擬定交 易、議價和決策的最佳策略。(數學及數學與訊息工程雙學位課程主修生及已修 MAT4250 之學生不得選修本科作通識教育科目。) UGB257S 【意識狀態】 3 學分 本科以科學的研究結果,解答有關意識的有趣問題。討論內容包括醒覺時意識水 平的昇降、抑制痛楚、入睡及失眠、睡眠的作用、夢、清靜夢、睡夢中的資料加 工、睡眠及夢的變態、催眠、內隱學習、閾下知覺及超感覺等。(心理學主副修 生及已修 PSY1050 之學生不得選修本科作通識教育科目。) UGB258Q 【資訊科技及經濟】 3 學分 本科旨在探討不斷演變的資訊科技如何改變商業運作及日常生活,並討論資訊科 20 技的基礎概念及實際應用,特別是有關資訊科技的角色、成本與效益等問題。修 讀本科後,學生應能掌握資訊科技如何滲入日常生活各個層面的情況,且能夠研 判有關資訊科技應用的各類問題。(計算機科學、計算機工程學、經濟學、訊息 工程學及互聯網工程學主修生及已修 ECO3570 之學生不得選修本科作通識教育 科目。) UGB263M 【海洋探秘】 2 學分 本科概述海洋之環境及各種自然與人為因素對海洋的物理及生物現象的影響。主 題包括各種海洋作用、各種海洋生態系及其生物、及人類與海洋的關係等。科目 之重點包括各種自然作用如何影響海洋、海洋生物如何適應海洋環境、人類對海 洋的影響、及海洋如何影響人類的未來等。內容將涉及地球與海洋、人類對海洋 的探索和開拓、深海熱泉、海洋生物及其適應能力、及海洋之管理和保育等。本 科將通過野外考察使學員了解海洋科學研究的基本方法。(生物化學及生物主副 修生;環境科學、食品及營養科學及分子生物技術學主修生不得選修本科作通識 教育科目。) UGB264M 【氣象學概論】 3 學分 本科以介紹氣象現象及其發生的機制為主題。旨在通過非數學化形式展示氣象科 學的主要思想,同時亦會剖析氣象、氣候與人類活動間的相互關係。內容蓋涵種 種大氣現象,包括氣流活動、暴風雨及熱帶氣旋等;另外還會討論天氣預測、海 洋活動、海流、厄爾尼諾現象及全球氣候變化等範疇。(物理主副修生不得選修 本科作通識教育科目。) UGB265M 【材料科學概論】 2 學分 從超音速輕型飛機的製造至超級電腦的產生,材料科學已成為未來科技中的重要 部份。本科主要為同學提供對材料科學基本的認識。內容包括金屬、聚合物、陶 瓷、複合物、半導體材料,及它們的特性、結構、製作工序、應用等。並將會介 紹一些現代先進材料及其應用。(物理主修生不得選修本科作通識教育科目。) UGB265T 【萬聯網、多媒體與資訊社會】 3 學分 介紹與分析傳播新科技 - 尤其是萬聯網及多媒體 - 的內容、滲透、應用,以及 它們對社會、經濟、文化、道德及法律的影響。(計算機科學、計算機工程學、 訊息工程學、互聯網工程學及新聞與傳播學主修生及已修 COM2940 或 UGB210N 之學生不得選修本科作通識教育科目。) 21 UGB271V 【環境教育議題】 2 學分 本科會闡述香港學校環境教育的宗旨和目標,及其以可持續發展為中心的理念。 本科會探討如何透過正規及非正規課程推行環境教育。 學員在此科中將會探討一系列的環境議題,並討論一些本地及全球性個案。 透過議題探究教學法,學員將能掌握有關環境議題的知識和理解、憑證據作出判 斷、及以正面態度處理環境問題。 透過本科,學員將會掌握與環境有關的一些基本概念,但重點不是要他們記 述有關資料。本科旨在使學員掌握從不同角度探討環境議題的技巧,及引發他們 對學校環境教育的推行模式的批判思維。(教育學院及英文研究與教育主修生不 得選修本科作通識教育科目。) UGB272R 【網絡政治】 3 學分 本科討論網絡政治的方法與內容。首先將總體介紹如何利用因特網收集數據,包 括介紹常用的搜索門戶網站,尤其是關於政治問題的門戶網站,搜索引擎,萬維 網搜索引擎及綜合性網絡搜索引擎的應用。然後,學生將利用這些知識根據自己 興趣檢視一個與網絡政治相關的課題。廣義地說,網絡政治研究的是因特網與政 治之間的關係。它研究的主要課題如:電子治理,因特網怎樣使得邊緣性與非邊 緣性政治參與者在制度化的政治活動中變得更有力量(網絡民主);因特網怎樣 讓非國家形式的參與者,包括恐怖分子,有能力對抗國家;國家如何使用因特網 以應對那些對其權威、甚至存亡的挑戰。(政治與行政學主修生及已修 GPA1035 之學生不得選修本科作通識教育科目。) UGB272W 【人類認知】 3 學分 本科簡介有關信息獲取、貯存及運用之心理歷程。課題包括形象辨認、注意、記 憶、心象、語意組織、語言、閱讀理解、解決問題及電腦模擬。(心理學主副修 生及已修 PSY3350 或 3360 之學生不得選修本科作通識教育科目。) UGB278Z 【醫學科學觀】 3 學分 本科旨在為非醫科學生提供醫學基本知識與個人生活及社會有關之課題。此科際 科目由醫學院各臨 前期學系教師共同主持。每節上課形式為輔以視聽教材之講 課及討論。(醫學院學生不得選修本科作通識教育科目。) 22 UGB279Z 【醫學科學探索】 3 學分 本科旨為學生提供日常生活中普遍遇到的疾病和醫學常識。課堂內所講解的醫學 課題,都是現今疾病機制...
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    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

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    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern