ecn1000-2004ef - NOM PRENOM CODE PERMANENT Université(“1...

Info icon This preview shows pages 1–6. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
Image of page 1

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full Document Right Arrow Icon
Image of page 2
Image of page 3

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full Document Right Arrow Icon
Image of page 4
Image of page 5

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full Document Right Arrow Icon
Image of page 6
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

Unformatted text preview: NOM : PRENOM : CODE PERMANENT : Université (“1 de Montreal Faculté des arts et des sciences Département de sciences économiques EXAMEN FINAL Le 17 juin 2004 de 19h00 :71 21h45 ECN 1000 , ETE 2004 PRINCIPE D’ECONOMIE 3 CR. Professeur : Georges TSAFACK Directive pédagogique : 6' Documentation non permise 0‘ Calculatrice non programmable permise w- Calculatrice programmable ou tout autre appareil électronique a mémoire non permis. =r Identifiez chacune des feuilles de votre questionnaire “- Utilisez le verso des pages comme feuille de brouilion Pondération: Cet examen compte pour 30% de la note finale _ Extrait du réglement disclplinalre sur le plaglat ou la fraude concernant les étudiants : Article 1 : Tout plagiat, copiage ou fraude, ou toute tentative de commettre ces actes, ou toute participation a ces actes, a l'occasion d’un examen ou d’un travail faisant l’objet cl’une evaluation, d’un mémoire ou d’une these, constitue une infraction au sens du présent reg/ement et est passible de sanctions disciplinaires Article 2 : L’étudiant qui commet une ou plusleurs infractions a l’occasion d’un examen ou d’un travail faisant I’objet d’une evaluation se volt attribuer par le professeur la notation F pour cet examen ou ce travail. Article 3 .' Dans tous les cas ou une infraction au présent rég/ement Iui est signalée, le doyen peut, mais doit, a la demande de l’étudiant ou du professeur ou du jury concemé, saisir de l’affaire le conseil de faculté. Celui-ci precede alors a une enquéte ou I'occasion \ est donnée a l’étudiant de se faire entendre. Article 4 : Dans tous les cas ou la Conseil de faculté constate qu’une infraction a été commise, il peut maintenir Ia sanction lmposée en vertu des articles 2 et 4 ou imposer une ou plusleurs des sanctions suivantes a) la notation F pour I’examen, le travail ou pour le cours concerné ; b) l’exclusion du programme concemé ; c) la suspension ou le renvoie de l’Université. Source : Annuaire 2003-2004 - Université de Montréal Question I : Définition Donnez la definition des concepts sulvants (juste une phrase qui définit de facon précise : pas besoin de graphique, ni de formule) |.1. Deficit commercial |.2. PIB réel _ " "'_ ""—‘_'—‘_ """ '—"_—"‘—" W W,— ———-—————-——_—_——_.__.___________.___—_________—___ ECN 1000 — Examen Intra — Era 2004 Page 1 d9 6 NOM : PRENOM : CODE PERMANENT : I.3. Monopsone Question ll : Choix multiples Choisissez une et une seule réponse pour chaque proposition ci-dessous en cochant El la case appropriée. Toute proposition qui n’est pas toujours vraie n'est pas un choix valide. |l.1. Dans un marché en situation de‘concurrence parfaite : D les entreprises ont les memes coats de production ; D chaque entreprise flxe son prix en fonction de ses couts de production; CI les entreprises produisent chacune la méme quantité de bien ; D aucune entreprise ne peut modifier les prix. ”.2. On parle de monopole bilateral Iorsque : CI la méme entreprise est en situation de monopole sur Ie marché des intrants et de l’output ; D une entreprise en situation de monopole fait face a une autre entreprise en situation de monopole; C] I'entreprise qui achete est en situation de monopsone et celle qui vend est en situation de monopole; D aucune de ces réponses. signifie que : D chacun des agents économiques a un patrimoine qui est nul ; D le deficit commercial de la balance des paiements extérieurs est nul ; El les entreprises ne produisent pas au coat total moyen minimal a long terme ; CI aucune de ces réponses. Question Ill : Vrai ou faux Répondez, sans justification, par vrai [V] ou faux [F] aux énoncés suivants en cochant B la case appropriée (bien lire l’énonce avant de répondre). |ll.1. Dans une communauté, si I'on connait les comportements microéconomiques de chaque consommateur, on peut directement déduire le comportement de l'agent représentatif. VDFD ECN 1000 — Examen Intm — Elé 2004 Page 2 de 6 NOM: PRENOM : CODE PERMANENT : lll.2 L’offre de monnaie par la Banque Centrale est parfaitement inélastique par rapport au taux d’intérét. VDFD lll.3. D'aprés le principe d’Hotelling, Ie prix des ressources naturelles augmentent a un rythme plus élevé que le taux d’intérét. VDFD |il.4. D’aprés la théorie financiere, le rendement e'spéré d'une action est plus élevé que celui d'une obligation, ce qui signifie que si la valeur espérée d’une action est égale a celle d’une obligation, alors I’action devrait comer moins cher que I’obligation. VDFD Question IV Pour analyser l'impact du monopole sur le bien-étre social, on considére ie marché d’un bien at on estime la courbe de demande de ce bien dans l‘économie a p(q)=10—-q et la courbe du cofit total pour le 1 producteur est donnée par C(q) = 2 + q + qu lV.1. Quelle est la fonction de coat marginal ? Cm (q) = et quelle est la fonction de coCIt moyen ? C M (q) = Représentez les deux fonctions dans le graphique ci-dessous; iii III-II-II-II “ III-I‘ll...- ” III-III-I-II 9 III-IIIII-II 8 III-IIIII-II 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 quantité (q) ECN 1000 - Examen Int/a — E26 2004 Page 3 de 6 NOM : . PRENOM : CODE PERMANENT I lV.2. Quelle est la fonction de revenu marginal ? Rm (q) = Représentez, dans Ie graphique ci-dessus, la courbe de demande (inverse) et la courbe de revenu marginal; IV.3. Complétez le texte suivant 2 Le prix de la concurrence parfaite est de alors que celui du monopoleur est de IV.4. Représentez, dans le graphique ci-dessous, le surplus du consommateur(SC), le profit du producteur 7IM en situation de monopole et montrez, sur le méme graphique, la perte seche (PS) qui représente Ia difference entre la surplus social en situation de concurrence parfaite et en situation de monopole m III-IIIII-II 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 quantité (q) lV.5. complétez le texte ci-dessous Le profit du monopoleur est ainsi de et le surplus du consommateur de tandis que le surplus social en situation de concurrence parfaite est de . Le monopole crée donc une perte séche de ECN 1000 — Examen Intra — Era 2004 Page 4 as 6 NOM : PRENOM : CODE PERMANENT : Question V Paper Maker est une entreprise spécialisée dans la production de blocs-notes. Elle supporte des coflts fixes seulement les années ou elle produit, mais aussi des coats variables qui dépendent de la quantité de blocs qu’elle produit pour l’année. La fonction du coat variable qui reste la meme Chaque année est donnée par CV(q) = q + q2 . La premiere année, elle estime ses cofits fixes si elle s’engage a produire a 4 (milliers de $) et la deuxiéme année a 1 (milliers de $). Chaque année, Paper Maker estime son bénéfice maximal avant de s’engager ou pas. ll faut aussl noter que le fait de s’engager la premiere année ou pas ne modifie en rien les coats de la deuxiéme année. v.1. Quelle est la fonction des coat total de court terme pour la premiere année ? CT CT 1(q) =_ et quelle est celle de la deuxiéme année ? CT CT 2(q) = v.2. Quelle, est la fonction des coat total moyen de court terme pour la premiere année? CMTCT1(q)= , et quelle est celle de la deuxieme année? ' CMTCT2(q)= ainsi que la courbe de 0001 marginal Cm(q)=_ Représentez ces trois courbes dans le graphique ci- dessous m III-IIIIIIII coflt 11 (millierde$ par tonne) 1o 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1O 11 quantité (q) (en tonnes de blocs notes) ECN 1000 - Examen Intra — Elé 2004 Page 5 d9 6 NOM: PRENOM: CODE PERMANENT : v.3. Etant donné que le marché de blocs-notes est parfaitement concurrentiel et‘que le prix est fixe a 4 (milliers de $ par tonne) la premiere année, Paper Maker doit—il s’engager ? Oui CI Non D cochez la bonne case (indication : calculez le profit: Recette totale — coat total en cas d'engagement) Si non, pourquoi ? Si oui, quelle quantité produira t-elle ? q1* = v.4. La deuxieme année, le prix reste a 4 (milliers de $ par tonne), Paper Maker doit—il s’engager ? Oui Cl Non D cochez la bonne case (indication : calculez le profit: Recette totale - cont total, en cas d’engagement).Si non, pourquoi ? Si oui, quelle quantité produira t-elle ? ql * = V.5. L'ajustement a long terme se fait par l'entrée et la sortie des entreprises dans cette branche de production de blocs notes. Au bout de cet ajustement le prix de long terme est de 3 (milliers de $ _ 1 per tonne) et la fonction de coat de toute la branche est de C(Q): Q+ZQ2. Qu’elle sera la quantité produite a l’équilibre de long terme par toute cette industrie Q* = ‘ ‘ v.6. Si a long terme Paper Maker n’a plus de com fixe et garde la méme fonction de cout variable Signature du profe seur qu'initialement, elle produira ,une quantité q L * = EON 1000 - Examen Infra - Ere 2004 Page 6 de 6 ...
View Full Document

{[ snackBarMessage ]}

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern