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1.9.4_usuario_alumno - Gua de apoyo para el uso de Moodle...

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Guía de apoyo para el uso de Moodle EUITIO - Universidad de Oviedo | Ana Teresa González de Felipe GUÍA DE APOYO PARA EL USO DE 1.9.4 Usuario Alumno
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Guía de apoyo para el uso de Moodle EUITIO - Universidad de Oviedo | Ana Teresa González de Felipe 3 Documento creado por Ana Teresa González de Felipe. La siguiente guía de usuario está basada en documentos similares, los cuales se mencionan en el apartado final “Referencias Bibliográficas”, así como en la experiencia propia obtenida de la instalación, uso y desarrollo de la plataforma Moodle. Esta guía se distribuye bajo Licencia de Documentación Libre de GNU, sin restricciones adicionales. Es libre de copiar, distribuir, y modificarse este texto según los términos indicados por dicha licencia. El texto completo de la licencia puede consultarse en la siguiente dirección web: http://www.gnu.org/copyleft/fdl.html .
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Guía de apoyo para el uso de Moodle EUITIO - Universidad de Oviedo | Ana Teresa González de Felipe 5 Guías de usuario En este apartado del documento se pretende proporcionar una visión global de Moodle que le permita entender su estructura y comportamiento general para, más adelante, poder ahondar en los conocimientos sobre la plataforma dependiendo del uso que el usuario quiera darle a la misma. Visto desde fuera, Moodle es un sitio web, con soporte para el registro de usuarios, en los que cada usuario puede adoptar un rol que le permite interactuar de distintas maneras con la propia herramienta Moodle o con el resto de usuarios. Una primera idea sobre Moodle es concebirlo como algo similar al sistema de enseñanza tradicional, en el que un año lectivo consta de varias asignaturas (los cursos) estructuradas en semanas o temas que constan de varias actividades de aprendizaje. Además, como en toda educación escolar, existen dos papeles básicos, el de profesor, creador del contenido del curso, propulsor de las actividades, etc., y el de alumno, la persona que recibirá el conocimiento, realizará las actividades propuestas y, finalmente, será evaluado.
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Guía de apoyo para el uso de Moodle EUITIO - Universidad de Oviedo | Ana Teresa González de Felipe 7 Índice 1 ESTRUCTURA BÁSICA DE MOODLE ............................................................................................... 13 1.1 C ATEGORÍAS ................................................................................................................................. 15 1.2 C URSOS ....................................................................................................................................... 15 1.3 S EMANAS Y T EMAS ........................................................................................................................ 15 1.4 A CTIVIDADES EN M OODLE ............................................................................................................... 16 1.5 R ECURSOS EN M OODLE .................................................................................................................. 22 1.6 B LOQUES EN M OODLE .................................................................................................................... 23 1.7 R OLES , CAPACIDADES Y CONTEXTOS EN M OODLE ................................................................................. 23 1.8 L OS GRUPOS EN M OODLE ................................................................................................................ 25 1.9 E L SISTEMA DE EVALUACIÓN EN M OODLE ........................................................................................... 25 2 GUÍA DE APOYO PARA EL USUARIO ALUMNO .............................................................................. 27 2.1 I NTRODUCCIÓN ............................................................................................................................. 29 2.2 P RIMER ACCESO A M OODLE ............................................................................................................. 31 2.3 P OSTERIORES ACCESOS A M OODLE .................................................................................................... 33 2.4 U TILIZACIÓN BÁSICA DE M OODLE ...................................................................................................... 34 2.4.1 Normas de utilización de Moodle ......................................................................................... 34 2.4.2 Iconos de Moodle y su significado ........................................................................................ 36 2.4.3 Descripción de la pantalla principal de Moodle ................................................................... 38 2.5 G UÍA DE UTILIZACIÓN DE M OODLE .................................................................................................... 43 2.5.1 Menú Personas ..................................................................................................................... 43 2.5.2 Menú Buscar en los foros ..................................................................................................... 53 2.5.3 Menú Administración ........................................................................................................... 55 2.5.4 Menú Mis Cursos .................................................................................................................. 56 2.5.5 Menú Novedades .................................................................................................................. 57 2.5.6 Menú Eventos Próximos ....................................................................................................... 58 2.5.7 Menú Actividad Reciente ...................................................................................................... 60 2.5.8 Menú Actividades ................................................................................................................. 61 3 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS .................................................................................................... 83
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What students are saying

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    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

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    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

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    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern