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1.9.4_usuario_desarrollador

1.9.4_usuario_desarrollador - Gua de apoyo para el uso de...

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Guía de apoyo para el uso de Moodle EUITIO - Universidad de Oviedo | Ana Teresa González de Felipe GUÍA DE APOYO PARA EL USO DE 1.9.4 Usuario Desarrollador
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Guía de apoyo para el uso de Moodle 2 Ana Teresa González de Felipe | EUITIO - Universidad de Oviedo
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Guía de apoyo para el uso de Moodle EUITIO - Universidad de Oviedo | Ana Teresa González de Felipe 3 Documento creado por Ana Teresa González de Felipe. La siguiente guía de usuario está basada en documentos similares, los cuales se mencionan en el apartado final “Referencias Bibliográficas”, así como en la experiencia propia obtenida de la instalación, uso y desarrollo de la plataforma Moodle. Esta guía se distribuye bajo Licencia de Documentación Libre de GNU, sin restricciones adicionales. Es libre de copiar, distribuir, y modificarse este texto según los términos indicados por dicha licencia. El texto completo de la licencia puede consultarse en la siguiente dirección web: http://www.gnu.org/copyleft/fdl.html .
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Guía de apoyo para el uso de Moodle EUITIO - Universidad de Oviedo | Ana Teresa González de Felipe 5 Guías de usuario En este apartado del documento se pretende proporcionar una visión global de Moodle que le permita entender su estructura y comportamiento general para, más adelante, poder ahondar en los conocimientos sobre la plataforma dependiendo del uso que el usuario quiera darle a la misma. Visto desde fuera, Moodle es un sitio web, con soporte para el registro de usuarios, en los que cada usuario puede adoptar un rol que le permite interactuar de distintas maneras con la propia herramienta Moodle o con el resto de usuarios. Una primera idea sobre Moodle es concebirlo como algo similar al sistema de enseñanza tradicional, en el que un año lectivo consta de varias asignaturas (los cursos) estructuradas en semanas o temas que constan de varias actividades de aprendizaje. Además, como en toda educación escolar, existen dos papeles básicos, el de profesor, creador del contenido del curso, propulsor de las actividades, etc., y el de alumno, la persona que recibirá el conocimiento, realizará las actividades propuestas y, finalmente, será evaluado.
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Guía de apoyo para el uso de Moodle EUITIO - Universidad de Oviedo | Ana Teresa González de Felipe 7 Índice 1 ESTRUCTURA BÁSICA DE MOODLE ............................................................................................... 13 1.1 C ATEGORÍAS ................................................................................................................................. 14 1.2 C URSOS ....................................................................................................................................... 14 1.3 S EMANAS Y T EMAS ........................................................................................................................ 14 1.4 A CTIVIDADES EN M OODLE ............................................................................................................... 15 1.5 R ECURSOS EN M OODLE .................................................................................................................. 21 1.6 B LOQUES EN M OODLE .................................................................................................................... 22 1.7 R OLES , CAPACIDADES Y CONTEXTOS EN M OODLE ................................................................................. 22 1.8 L OS GRUPOS EN M OODLE ................................................................................................................ 24 1.9 E L SISTEMA DE EVALUACIÓN EN M OODLE ........................................................................................... 24 2 GUÍA DE APOYO PARA EL USUARIO DESARROLLADOR ................................................................. 25 2.1 I NTRODUCCIÓN ............................................................................................................................. 27 2.2 I NSTALACIÓN DEL ENTORNO DE TRABAJO ............................................................................................ 29 2.2.1 Obtención de un entorno de trabajo .................................................................................... 29 2.2.2 Instalación de Apache2Triad en una máquina con SO Windows XP .................................... 29 2.2.3 Instalación de Moodle 1.9.2 en una máquina con SO Windows XP ..................................... 33 2.2.4 Instalación de Xampp en una máquina con SO Windows Vista ........................................... 35 2.2.5 Instalación de Moodle 1.9.2 en una máquina con SO Windows Vista ................................. 39 2.2.6 Instalación de Moodle en una máquina con SO Mac OS X 10.5 Servidor
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What students are saying

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    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

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    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

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    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

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    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern