MarkupCrt100_2_2 - * SMARTHINKING'sEstructorResponseForm

Info iconThis preview shows pages 1–2. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
************************************************************************* SMARTHINKING's E-structor Response Form (Your marked-up essay is below this form.) HOW THIS WORKS: Your e-structor has written overview comments about your essay in the form below.  Your e-structor has also embedded comments [in bold and in brackets] throughout your essay. Thank you  for choosing SMARTHINKING's OWL; best wishes with revising your paper! *Strengths of the essay:   Hi Brian! My name is Christian. Welcome to Smarthinking. A lot of media attention has been dedicated to  environmental issues. This reflects a popular interest in the topic. Writing about a topic that draws interest is one way  to attract readers to a paper.   Brian, you are missing a full introduction and conclusion. Those sections should identify your main idea and thesis. The introduction starts too abruptly. Remember that introductions shouldn’t just jump right into the topic! They  introduce the reader to the topic. Think of introductions like funnels. Funnels start wide, and become narrower and  narrower. They finally end with a tiny part.  In the same way, your introduction can start with a broad statement that could appeal to any reader—even a reader  who had never read this story before. Then, you could move to a more narrow focus. Finally, you could end with the  thesis statement, which would be very focused and specific. Does this make sense?  So here’s a sample: Friendships are the most important part of life for many people. The friendships sisters have are no  exception. However, these friendships must be cultivated over a lifetime and can be riddled with challenges.  In “Stone Cold,” by Mark Rattler, sisters Kit and Ruth’s relationship experiences three main periods, and  these periods are illustrated using tone and setting.  Do you see how I started with a broad statement that any reader could understand? Then, I moved to a discussion of  the particular type of friendship I was discussing. Some readers might not be sisters, so this part might not be as  applicable to their lives as the first part. Yet I’ve already hooked them with the first sentence, so they are likely to  continue reading. Then, the thesis statement ends the introduction with a specific and focused idea.  Decide what the overall message of your paper is and focus only on that message in your introductory paragraph.  Your thesis statement should summarize that message in one to two sentences at the end of the introductory  paragraph.
Background image of page 1

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full DocumentRight Arrow Icon
Image of page 2
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

This note was uploaded on 06/03/2011 for the course ENG 100 taught by Professor Jeangordon during the Spring '10 term at Jones Intl..

Page1 / 6

MarkupCrt100_2_2 - * SMARTHINKING'sEstructorResponseForm

This preview shows document pages 1 - 2. Sign up to view the full document.

View Full Document Right Arrow Icon
Ask a homework question - tutors are online