PROGRAM TAHUNAN.docx - PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 2018\/2019 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Kompetensi Inti SMK Negeri 2 Kudus PPKn XI 1

PROGRAM TAHUNAN.docx - PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN...

This preview shows page 1 - 3 out of 6 pages.

PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Kudus Mata Pelajaran : PPKn Kelas : XI Kompetensi Inti : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Alokasi Waktu : 68 Jam Pelajaran ALOKASI WAKTU PEMBELAJARAN DALAM KURIKULUM SMT KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU MINGGU JAM 1 3.1 Menganalisis ancaman terhadap negara dan upaya penyelesaianya di bidang IPOLEKSOSBUD dan HANKAM dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika 3 Minggu 6 JP 4.1 Menyaji hasil analisis tentang ancaman terhadap IPOLEKSOSBUD dan HANKAM dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika 3.2 Menelaah pentingnya wawasan nusantara dalam konteks NKRI 4 Minggu 8 JP 4.2 Mempresentasikan hasil telaah terkait
Image of page 1
pentingnya wawasan nusantara dalam konteks NKRI 3.3 Menganalisi pelanggaran HAM dalam persepektif Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 5 Minggu 10 JP 4.3 Menyaji hasil analisis pelanggaran HAM dalam persepektif Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Uji Kompetensi/Ulangan harian/PTS 3.4 Menganalisis sistem pemerintahan di Indonesia 2 Minggu 4 JP 4.4 Menyaji hasil analisis sistem pemerintahan di Indonesia 3.5 Menganalisis sistem dan dinamika demokrasi
Image of page 2
Image of page 3

You've reached the end of your free preview.

Want to read all 6 pages?

  • Fall '19

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern

Stuck? We have tutors online 24/7 who can help you get unstuck.
A+ icon
Ask Expert Tutors You can ask You can ask You can ask (will expire )
Answers in as fast as 15 minutes