Lesson 2 - Introduction:ConnectingYourLearning...

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Introduction: Connecting Your Learning  "Thinking while you are reading" Our use of language reflects what we think and how we think. We basically use language to inform, entertain,  and persuade (sound familiar?). In this course, it is very important to remember that language influences  thinking. The words that a writer (or speaker) chooses to use will have a very direct, and indirect, impact on  how we as readers understand and remember the information. This means that a good writer will choose  carefully the exact words that he uses to get the exact impact he wants. This is very powerful. If we are not  careful readers, we will misunderstand, or even worse, we could be persuaded when we don't want to be. In  order to apply critical reading skills, we have to be aware not only of the obstacles to critical thinking (as we  studied in Lesson One), but also of the influence of powerful language. As we explore language, we need to examine words and word meanings more closely. These words indicate  not only his main point and his supporting points but also his point of view. Determining the author's point of  view, and recognizing our own point of view, become key factors in the critical reading process. The author’s  point of view is usually reflected in his purpose; if he thinks that things need to be changed - his purpose may  be to persuade us. How can we examine his words so that we can accurately discover this?  It is important that you connect the new skills in each lesson in this course to the skills and concepts from the  previous lessons. We are using these lessons to build upon each skill, so that by the end of the course, you  have the complete list of critical reading skills. See if you can answer these questions: What is the writer’s  purpose for the textbook for this course? What is your purpose for your reading? What obstacles (if any) to  critical thinking have you noticed? What obstacles might you have while reading the textbook? (What can you  do about these?) What kind of word choice and language have you noticed to this point?  (To help increase your learning, write your answers to these questions.)   Notice that you can apply the skills of critical reading to this course while you are studying this course. This  should help you practice and increase your skills.  Focusing Your Learning  The focus for this lesson will be the course competencies regarding the author’s use of language, his point of  view, and his tone. The complete list of course competencies is in your syllabus. The lesson competencies are 
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