Gu\u00eda de actividades y r\u00fabrica de evaluaci\u00f3n - Unidad 2 - Tarea 3 - Reconocer los tipos de sistemas y - Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 2 - Tarea 3 - Reconocer los tipos de sistemas y

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1 Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Curso: Gestión Tecnológica Código: 212030 Guía de actividades y rúbrica de evaluación Tarea 3 Reconocer tipos de sistemas y procesos tecnológicos 1. Descripción de la actividad Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2 Puntaje máximo de la actividad: 115 puntos La actividad inicia el: miércoles, 1 de julio de 2020 La actividad finaliza el: lunes, 13 de julio de 2020 Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de aprendizaje: Identificar las dinámicas del Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología e Innovación, así como sus relaciones, en el marco de la innovación y la gestión tecnológica. La actividad consiste en: Individual 1. Representar a través de un mapa conceptual, el SNCTI - Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación en Colombia (Minciencias). La idea es representar el sistema desde el punto de vista de cada estudiante (no una copia idéntica de los que se encuentra en la web). No se admiten imágenes de internet. 2. Con sus propias palabras y, a través de una tabla, describir la función, la importancia y las principales características de los diversos actores del SNCTI, a saber: los Centros e Institutos de Investigación, los Centros de Desarrollo Tecnológico, los Centros de Innovación y Productividad, las Unidades de I+D+i de Empresas y los Centros de Ciencia (VER Anexo C. Reconocimiento de Actores del SNCTI). 3. Seleccionar una organización que NO realice actividades formales de Ciencia, Tecnología e Innovación, según lo
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2 aprendido en el transcurso de las dos primeras tareas. La idea es poder hacer un ejercicio práctico y contribuir (por lo menos con los resultados de nuestro informe) a la mejora competitiva de las organizaciones de nuestro entorno. 4. Identificar y explicar ¿con cuáles instituciones nacionales (por lo menos una) de desarrollo de ciencia, tecnología e innovación podría interactuar dicha organización para mejorar su desempeño innovador, a partir de estrategias claras de ciencia, tecnología e innovación? 5. Investigar (historia, servicios, clientes, entre otros factores) por lo menos dos Centros de Desarrollo Tecnológico Internacionales (como ejemplo se puede consultar: FUNIBER - directorio de diferentes centros de desarrollo tecnológico). 6. Señalar y explicar algunas tecnologías, por lo menos dos, así como estrategias que podría utilizar la organización a partir de la investigación realizada acerca de los Centros de Desarrollo Tecnológico Internacionales. Colaborativa Elaborar un breve análisis de todos los informes, es decir, que cada estudiante revisa cada informe de sus compañeros y de ellos, debe redactar por lo menos 2 fortalezas, 2 debilidades y 2 sugerencias, con base en la literatura consultada, tal y como se evidencia en la siguiente tabla.
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