013425_Cap4 - beneficio para la institucin. 7.2...

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Capitulo IV Conclusiones y Recomendaciones.
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7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. 7.1 CONCLUSIONES. ¾ El área del Registro Académico del Centro Escolar de Yucuaiquin realiza sus procesos en forma manual sin utilizar esa valiosa herramienta como es un sistema computacional. ¾ Con la Implantación de un Sistema Informático se beneficia al personal que labora en la institución haciendo de su trabajo más eficaz, así como también a la comunidad estudiantil. ¾ La implantación de un nuevo sistema trae consigo resistencia al cambio por parte del personal que labora en la institución. ¾ Con la automatización de los procesos se contribuye al mejoramiento y control de información del Centro Escolar de Yucuaiquin. ¾ Es necesario que el centro Escolar de Yucuaiquin se integre a la red de instituciones Educativas que poseen niveles de tecnologías avanzadas, con el fin de brindar mejores conocimientos a quienes lo soliciten. ¾ El tipo de investigación es la propositiva ya que se esta proponiendo un
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Unformatted text preview: beneficio para la institucin. 7.2 RECOMENDACIONES. Utilizar una computadora, agiliza los procesos que se llevan manualmente, por lo que se hace recomendable la adopcin del sistema computacional. Que a los niveles que se toman en cuenta, puedan adaptarse al nuevo sistema a implantar como tambin a todos sus procesos. Para utilizar estas herramientas es importante que el personal docente y la comunidad estudiantil posea una cultura computacional y que adopte el sistema como una herramienta de trabajo. A los usuarios se le recomienda dar un uso apropiado a la informacin que el sistema proporcione. La institucin debe adquirir equipo computacional, para estar acorde a los requerimientos educativos de los ltimos aos. Al Centro Escolar de Yucuaiquin se le recomienda optar por la utilizacin del sistema propuesto para el mejoramiento efectivo del rea del Registro Acadmico....
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This note was uploaded on 09/01/2011 for the course ECOM administra taught by Professor Joserivera during the Spring '11 term at Vassar.

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