1_Veronica_Scattone.pdf - Educaci\u00f3n G\u00e9nero y Ciudadan\u00eda Ver\u00f3nica In\u00e9s Scattone Al citar este art\u00edculo incluir la siguiente informaci\u00f3n Trabajo

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Educación, Género y Ciudadanía Verónica Inés Scattone Al citar este artículo incluir la siguiente información: Trabajo presentado en el Congreso Internacional: “Las políticas de equidad de género en prospectiva: nuevos escenarios, actores y articulaciones” Área Género, Sociedad y Políticas- FLACSO – Argentina. Noviembre, 2010. Buenos Aires, Argentina
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Congreso Internacional: “Las políticas de equidad de género en prospectiva: nuevos escenarios, actores y articulaciones” Título : Educación, Género y Ciudadanía Verónica Inés Scattone Escuela de Enseñanza Media 4 (Cabildo) [email protected] Eje Temático : Globalización RESUMEN La perspectiva de género ha devenido actualmente en un componente importante de las sociedades democráticas y del modelo de desarrollo orientado hacia el crecimiento con equidad. La expansión de la democracia en Argentina genera las condiciones para un cambio en los roles y las actitudes de los diferentes actores del sistema educativo. El ejercicio activo de la ciudadanía de género en el contexto escolar, y la asunción del enfoque de derechos como enseñanza y como aprendizaje son el marco necesario para abordar la ciudadanía en el aula. El objetivo será analizar la relación entre educación, género y ciudadanía en la nueva Escuela Secundaria de la Provincia de Buenos Aires, dentro del marco de “Construcción a la Ciudadanía”. Con la incorporación de esta materia se trata de ejercer la ciudadanía a través de la escuela, de reconocerse como ciudadana y ciudadano, de luchar para ser reconocida/o como tal, de exigir el cumplimiento de derechos y responsabilidades, y de accionar para una agenda de expansión de derechos. La revisión del documento evidencia avances en la presencia de enfoque de género en las actividades. Esto significa el comienzo del largo camino para la consagración efectiva de los derechos de las mujeres.
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Palabras Claves : Educación- Género-Ciudadanía- diseño curricular- construcción a la ciudadanía ABSTRACT Title: Education, Gender and Citizenship The perspective of gender has become into an important component in democratic societies and the model of development aimed to the increase of equity. The expansion of democracy in Argentina leads the conditions for a change in the roles and attitude in the different main characters of the educative system. The active training of the citizenship of gender at school and the focus on rights such as teaching and learning, are the necessary frame to promote citizenship into the classroom. The goal will be analyze the relationship among education, gender and citizenship in the actual Secondary School in Buenos Aires Province, within the frame of a subject called “Building of the Citizenship”. Including this subject we will try not only to make up citizenship through school, recognizing and fighting to be recognized in this way, but also to claim for the rights and the compliance of responsibilities, working hard in expanding them.
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