Marzo - 6to Grado Ciencias Naturales (2019-2020).docx - Planeaci\u00f3n Did\u00e1ctica ASIGNATUR A Ciencias Naturales Educaci\u00f3n Primaria GRADO y GRUPO 6\u00b0

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Planeación Didáctica Educación Primaria 2019-2020 Lainitas Primaria 2019-2020 ASIGNATUR A Ciencias Naturales GRADO y GRUPO TIEMPO Semana 1. Del 02 al 06 de marzo. BLOQUE 4 ¿Por qué se transforman las cosas? Las fuerzas, la luz y las transformaciones de energía hacen funcionar máquinas simples e instrumentos ópticos que utilizamos diario y contribuyen a la exploración del Universo. TEMA Aprovechamiento e identificación del funcionamiento de las máquinas simples. (Bloque 3, tema 3) APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS Compara los efectos de la fuerza en el funcionamiento básico de las máquinas simples y las ventajas de su uso. ¿Cómo uso la fuerza? • Efecto de la fuerza en el funcionamiento de las máquinas simples: palanca, polea y plano inclinado. • Aprovechamiento de las máquinas simples en la vida cotidiana. (Este es un contenido que en el libro de texto aparece en el bloque 3, tema 3, pero en el programa de estudio está marcado para trabajarse en el bloque 4). PROPÓSITOS GENERALES DE LA ASIGNATURA • Reconozcan la ciencia y la tecnología como procesos en actualización permanente, con los alcances y las limitaciones propios de toda construcción humana. • Identifiquen propiedades de los materiales y cómo se aprovechan sus transformaciones en diversas actividades humanas. • Integren y apliquen sus conocimientos, habilidades y actitudes para buscar opciones de solución a problemas comunes de su entorno. ESTÁNDARES CURRICULARES 2.3. Identifica el aprovechamiento de dispositivos ópticos y eléctricos, máquinas simples, materiales y la conservación de alimentos, tanto en las actividades humanas como en la satisfacción de necesidades. 3.1. Realiza y registra observaciones de campo y analiza esta información como parte de una investigación científica. 3.2. Aplica habilidades necesarias para la investigación científica: responde preguntas o identifica problemas, revisa resultados, registra datos de observaciones y experimentos, construye, aprueba o rechaza hipótesis, desarrolla explicaciones y comunica resultados. 3.3. Planea y lleva a cabo experimentos que involucren el manejo de variables. 3.5. Diseña, construye y evalúa dispositivos o modelos aplicando los conocimientos necesarios y las propiedades de los materiales. 3.6. Comunica los resultados de observaciones e investigaciones usando diversos recursos, incluyendo formas simbólicas como los esquemas, gráficas y exposiciones, así como las tecnologías de la comunicación y la información. 4.8. Manifiesta disposición para el trabajo colaborativo y reconoce la importancia de la igualdad de oportunidades. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica. Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción
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Planeación Didáctica Educación Primaria 2019-2020 Lainitas Primaria 2019-2020 de la salud orientadas a la cultura de la prevención. Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos.
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  • Spring '18
  • Lic. Hector Medina Hdz
  • Vida, Alumno, Máquina simple, Refracción, Dibujo

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    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

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    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

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    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

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    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern

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