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UNIDAD EDUCATIVA “MIGUEL ÁNGEL LEÓN P.” “LEALTAD, CIENCIA Y TECNOLOGIA” RIOBAMBA - ECUADOR Riobamba, 17 de Abril del 2017 Doctor Rodolfo García VICERRECTOR DE LA UNIDAD EDUCATIVA MIGUEL ANGEL LEÓN PONTÓN Presente.- De mi consideración: Informo a usted que los estudiantes que requieren refuerzo académico en la asignatura de Química del Primer Año del Bachillerato Técnico, Paralelo “C”, Especialización Mecánica son los siguientes: APELLIDOS Y NOMBRES PROMEDI O PARCIAL BONILLA ASQUI DAYANA NICOL 5.08 CACUANGO MOROCHO ALEX ANTONY 6.52 CAIZA CUSHQUICULLMA DENNIS OSWALDO 4.77 CENTENO YAMBAY LUZ ELIZABETH 5.95 CHARCO PALA JHOVANNY BENEDICTO 3.75 CORO PINTAG JESUS SANTIAGO 5.91 GIRON ARIAS KEVIN RAYHARDT 3.21 GUACHO USCA EDISON GEOVANNY 5.98 HUILCA ARTEAGA KEVIN DAVID 6.75 LEMA CARRASCO CARLOS DAVID 5.18 LLAMUCA CHAVEZ CRISTIAN JAVIER 4.28 LLIQUIN GUAMAN STALYN JAVIER 6.37 LOPEZ CHUCAY JOSE ENRIQUE 4.82 RIVERA COELLO MIGUEL ANGEL 5.08 ROSILLO OROZCO ANGEL SAUL 5.04 SAIGUA PAGUAY WILLIAM JAVIER 4.38 SALAMBAY QUITO MARIO RICARDO 6.16 URQUIZO TANQUEÑO JORDAN EFREN 5.8 UVIDIA BERMUDEZ DENNIS FERNANDO 4.7 WAKNIAR KUKUSH MELISSA DAMARYS 5.56 ____________________ Roque Estrada DOCENTE PROCES Gestión Académica CÓDIGO UEMALP-V
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UNIDAD EDUCATIVA “MIGUEL ÁNGEL LEÓN P.” “LEALTAD, CIENCIA Y TECNOLOGIA” RIOBAMBA - ECUADOR O ANX-002 NOMBRE PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO GRUPAL / INDIVIDUAL PÁGINA 1 de 1 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN 1.1.Año: Primero BT “C” 1.2.Tutor: Ing. Mario Olmedo 1.3.Profesor del refuerzo: Roque Estrada 1.4.Área a reforzar: Nomenclatura Química 1.5.Modalidad del refuerzo: 1.6. HORARIO Jueves: 10 H: 00 1.7.Duración prevista: 60 minutos 1.8.Fecha de inicio : 2017/04/12 2. OBJETIVO. 2.1.Fortalecer las capacidades cognitivas, procedimentales y afectivas de los estudiantes en torno a los compuestos químicos, temas y subtemas donde los estudiantes presenten dificultades académicas. 3. DESARROLLO DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS EVALUACIÓN Deducir y predecir la posibilidad de formación de compuestos químicos, con base en el estado natural de los elementos, su estructura electrónica y su ubicación en la tabla periódica. Comparar y examinar los valores de valencia y número de oxidación, partiendo del análisis de la electronegatividad, del tipo de enlace intermolecular y de las representaciones de Lewis de los compuestos químicos. Charla motivacional Identificación de problemas y dificultades en torno a los temas tratados en el parcial Entrega de material de apoyo psicopedagógico de química Ejemplificación de compuestos químicos Identificación de los elementos de una fórmula química y sus funciones Investigación sobre los números de oxidación de un compuesto química y/o molécula Planteamientos de interrogantes Papelotes Cartulinas Masking Cuaderno de apuntes Texto del estudiante Material de apoyo para el estudiante.
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