WG_211_Syllabus_2011_2_

WG_211_Syllabus_2011_2_ - WG211 Women inMythandFairyTale...

Info iconThis preview shows pages 1–2. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
Women in Myth and Fairy Tale Syllabus 2011 Marilyn R. Pukkila Miller Library  X5145; mrpukkil Required texts : Cameron, Anne   Daughters  of Copper  Woman Harris, Joanne   Chocolat Le Guin, Ursula K.   Earthsea Revisioned ; Tehanu ; The Tombs of Atuan Lewis, C. S.   Till We Have Faces McKinley, Robin   Rose Daughter Pratchett, Terry.  Witches Abroad Wallis, Velma.  Two Old Women Wolkstein, Diane and  Kramer, Samuel N.  Inanna:  Queen  of        Heaven  and  Earth What we’ll be doing and why (also called “learning goals”)     Long after we have left picture books behind, myths and  fairy tales continue  to have an   impact upon  us.  They appear  in literature, in movies, and  in our assumptions  about   ourselves and  our societies.  Four decades of scholarship  examines the ways in which people,   and  especially women, have been affected  by the stories and  images of our childhoods  and   our cultures.  At the same time, women  have been using myths  to examine and  reinterpret   their own  experience.  This is in keeping  with  the oldest meaning  and  use of myth  as a mirror   of culture, though  it is in sharp  contrast with  an approach  which maintains  that there is one   "correct" version of a myth, and  hence the possibility of only one "correct" interpretation.      As societies change, so do their myths.  The focus of this class will be women  as the central   characters of Western  folk tales, myths, and  fairy tales, and  the ways in which the same stories   may be retold  to create new  meaning.  We will read  ancient and  contemporary  versions of the   stories of Psyche and  Beauty, as well as recent discussions of these tales, and  use them  to   answer  the following  questions:  How  are women  portrayed?  How  is women's power   depicted  and  judged?  How  do these images affect us, whatever our gender?  Are there innate   masculine and  feminine qualities, or is gender  purely a social construct?  How  do women  use   myths  to reclaim an identity free of patriarchal stereotypes?  We will also examine various   video versions of the stories and  themes with  these questions in mind.  In order to sample   other perspectives, we will read  an Anglo retelling of a series of Native American  women's   stories, an Athabaskan  woman’s retelling of one of her people’s ancient tales, some critical   essays, and  some feminist fairy tales.  Finally, students  will each write a fairy tale and  share it  with  the class, as a means of participating  in the ongoing  process of recreation  and   reinterpretation. 1
Background image of page 1

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full DocumentRight Arrow Icon
Image of page 2
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

This note was uploaded on 10/27/2011 for the course ECON 125 taught by Professor Diannelabert during the Spring '11 term at Hamilton College.

Page1 / 7

WG_211_Syllabus_2011_2_ - WG211 Women inMythandFairyTale...

This preview shows document pages 1 - 2. Sign up to view the full document.

View Full Document Right Arrow Icon
Ask a homework question - tutors are online