LAI350Syllabus(2)-1 - Fall2011 UniversityatBuffalo, LAI350:...

Info iconThis preview shows pages 1–3. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
Fall 2011 University at Buffalo, Graduate School of Education LAI 350: Introduction to Education Syllabus Mondays, 4:10-6:50 210 O’Brian Hall Susan Sturm Office Hours: Monday 1-4 and by appointment          529 Baldy Hall ssturm     @     buffalo     .   edu     Course Description: This course is intended for students contemplating a career in education. It is designed to provide  information and a forum for discussion of American education. Among the topics covered are a  brief history of American education, the learning environment, teachers, diverse learners  (ethnically, economically, and different abilities), classroom management, and issues facing all  schools. In addition, students will become generally familiar with the New York State Learning  Standards. 10 supervised classroom contact hours are a component of this course. Overview of Course: This course will help students explore education as a career by providing knowledge in a variety  of areas.  Students interested in teaching, social work, school psychology, school leadership,  special education, and guidance fields are welcome and would benefit from being a part of the  class.  A variety of topics in education will be covered, providing a comprehensive overview of  the field and associated issues.   The course will explore the history of American education, including discussion about our own  experiences in the education system and the ways in which the foundation of education informs  our teaching lives today.  We will examine the learning space as a whole and the changing role of  the teacher, both within and outside of schools.  Also, we will study changes and challenges to  the contemporary educational system, including diversity, inequality, and social justice.  Other  topics covered include classroom management, media in education, curriculum development, and  the teaching profession today.  In addition, students will become familiar with the New York  State Learning Standards and assessments and their impact on students and teachers.
Background image of page 1

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full Document Right Arrow Icon
Being exploratory in nature, the course provides the knowledge base necessary for students to  make an informed decision in their career development.  The content will present a range of  challenging perspectives and provide a forum for inquiry into and discussion about education in  contemporary America.  Students will engage in active and interactive learning through a variety  of methods,  including arranging and participating in ten hours of on site classroom  observation.    Course Objectives:   Upon completion of this course, students will be able to: 1. Through a process of inquiry and dialogue, facilitate the understanding of the role and 
Background image of page 2
Image of page 3
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

{[ snackBarMessage ]}

Page1 / 16

LAI350Syllabus(2)-1 - Fall2011 UniversityatBuffalo, LAI350:...

This preview shows document pages 1 - 3. Sign up to view the full document.

View Full Document Right Arrow Icon
Ask a homework question - tutors are online