SDV110Final Exam Study Guide

SDV110Final Exam Study Guide - FinalExamStudyGuide StDev110...

Info iconThis preview shows pages 1–3. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
Final Exam Study Guide StDev 110 Fall 2010 Reading Strategies:a Key terms:  saccade jerks of the eye , fixation:  when the eyes stop , regression:  going backwards, usually to the line above , flow  the way read is connected together  and how easily to read Speed reading tools:  pacers  guide my eyes with   fingers, pencil or bookmark and  phrase  reading larger my eyes, chunk of information  (how to use them) Five types of text construction  subject development(first topic and then details),  compare/contrast(how things are different), list(list items in particular order or  sequence), cause-effect(tells what happened and why happened), problem- solution(e.g. environmental problems, different possible solutions) (e.g.  cause/effect; subject development, etc.) and how to recognize them in your text Rules of highlighting your  text focus on topic sentences, highlight supporting  points, rule of thumb: highlight about 25%so you don’t have too much.  Know the “do and don’t” rules for taking notes from your text, and why you should  do certain things while taking these notes   don’s: simply copying passages,  highlighting sections to be learned later, just underlining words without thinking  about them, making mindless doodles.  Do’s: thinking about the material before  recording anything, writing short condensations of passages in your own  words(summarize), writing key words in textbook margins, highlighting only key  words, drawing simple diagrams or graphs.  Nine steps of preparing to read/how to “make friends” with your textbook 1,read the title, 2, look at the table of contents for a summary of the chapter,3, look  for chapter summaries at beginning or end of chapters, 4, look for review  questions, 5, read first and last sections or paragraphs, 6, read all major headings,  7, read all subheadings and sub-subheadings, 8, read the first sentence of each  paragraph, 9, exam all graphics, 10, create a plan Three common reading problems students face and the symptoms of each type of  problem 1, can’t get it all done(have too much to do), 2, low comprehension  level (unfamiliar vocabulary, not sure they are talking about, no prior experiences) 3, boredom(just trying to get it all down without any process Going Over Your Exam: Do and Don’t tips for disputing your grade on an exam Do: Point out calculation errors Point out if grader genuinely missed a page or parts of your answer
Background image of page 1

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full DocumentRight Arrow Icon
Ask if you’re not sure if the grader fully understood what you were  saying Don’t: Say the test was unfair (or too long, too hard) Point out issues with the grading scale(
Background image of page 2
Image of page 3
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

This note was uploaded on 11/16/2011 for the course STDEV 110 taught by Professor Staff during the Winter '08 term at BYU.

Page1 / 8

SDV110Final Exam Study Guide - FinalExamStudyGuide StDev110...

This preview shows document pages 1 - 3. Sign up to view the full document.

View Full Document Right Arrow Icon
Ask a homework question - tutors are online