Sound_Activities

Sound_Activities - SoundActivitiesandExperiments

Info iconThis preview shows pages 1–2. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
Sound Activities and Experiments  Understanding sound as vibrations  Put rice on a drum, when you strike the drum the rice will dance because of the vibrations (Title –  Have you ever seen rice dance?) Voice vibrations Put two fingers on your throat and then talk, you will feel the vibrations from your voice box Sound travels through solids  Ask the children to come and sit in a circle.  Ask the children, how did you hear me?  Where did the  sound start? The vibration made by your voice box vibrates tiny invisible particles in the air causing the sound  vibration to cross through the air and vibrate their ear drums.  Now say that sound doesn’t just travel  through air, but though other materials too. Then, decide on a magic word as a class.  Next, one pupil goes and stands outside the room, ensuring  they cannot see through windows etc.  Finally the teacher talks to the class and drops the magic word  into conversation- as soon as the pupil outside hears the magic word they return to the class room. Thought this may be useful to do before the muffling experiment, maybe as a lesson starter.
Background image of page 1

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full DocumentRight Arrow Icon
Image of page 2
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

Page1 / 3

Sound_Activities - SoundActivitiesandExperiments

This preview shows document pages 1 - 2. Sign up to view the full document.

View Full Document Right Arrow Icon
Ask a homework question - tutors are online