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FSL105H-spring 2009 - FINAL EXAM MARK 100 MARKER‘S...

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Unformatted text preview: FINAL EXAM MARK: _,,/ 100 MARKER‘S INITIAL: __ R: _ NAME (PRINT): LastlSurname First/Given Name STUDENT #: ’ SIGNATURE: UNIVERSITY OF TORONTO MISSISSAUGA APRIL 2009 FINAL EXAMINATION FSL105H5S Functional French I R. Hong Duration - 2 hours Aids: None You may be charged with an academic offence for possessing the following items during the writing of an exam unless otherwise specified: any unauthorized aids, including but not limited to calculators, cell phones, pagers, wristwatch calculators, personal digital assistants (PDAs), iPods, MP3 players, or any other device. if any of these items are in your possession in the area of your desk, please turn them off and put them with your belongings at the front of the room before the examination begins. A penalty may be imposed if any of these items are kept with you during the writing of your exam. Please note, students are NOT allowed to petition to RE-WRlTE a final examination. General Instructions Write your last name, first name and student number in the spaces above. (PLEASE PRINT) Write all answers on the examination paper itself, in the spaces provided. The composition (section I) is to be written on the lined pages. Any rough draft should be clearly distinguished from the definitive version. NO PAGE WHATSOEVER is to be detached from the examination paper. TOTAL = /5 I15 1100 FSLIOSHSF page 2 of 10 (15 points) A Les verbes : Donnez la forme correcte du verbe entre parentheses. Faites tOuS [es changemenfs ne’cessaz'res. Choix (choices): 16 present, 1e futur proche, 1e passe compose, l'impératif. I. (Faire) J ’espere qu’il tout son travail hier ? 2. (Comprendre) Les étudiants bien la leeon maintenant. 3. (Etre + ne...pas) en retard, S'il te plait ! 4. (Commencer) Nous les exercises maintenant. 5. (Prendre) Madame, l’avion, c’est plus rapide! 6. (Finir) A quelle heure est—ce que les empioyés aujourd'hui ? 7. (Sortir) Jean et Marie au cinema hier soir. 8. (dormir) Mes enfants toujours en elasse. 9. (vendre) La famille de Jean la maison, la semaine demiere? 10. (Suivre) Est-Ge qu’ils un cours de chimie, Ie semestre prochain? 11. (Pouvoir) Hier, elle terminer ses devoirs avant 1e cours. 12. (Vouloir) Est—Ge que v03 enfants jouer dans le pare? 13. (Pleuvoir, Avoir) L’été demier, i1 pendant notre voyage et nous des problemes. 14. (Voir) Est—ce que vous bien 1e tableau? continued on page 3 FSLIOSHSF page 3 of 10 (5 points) B Les adiectifs descriptifs et les nationalités : Compiétez les phrases suivantes. Accordez les adj ectifs entre parenthéses avec les noms qu’ils décrivent. On a bien aimé les danseurs (espagnol). Les e’glises sont (parisien, magnifique). Cette histoire est trop (compliqué). Fais bien attention quand tu portes des chaussures (blame)! Les diplomates et ont eu une reunion la semaine passée, et ont donné intewiews a des joumaiistes de toute 1'Eu1‘ope (ail of Europe) (franeais, italien, plusieurs). Josée est touj ours parce qu‘elie est tres (premier, studieux). (15 points) C Faites des phrases completes avec les mots suivants. Faites tous les changements (ex. accords, conjugaisons) et ajouts (additions - ex. arficies) néeessaires. 1. Finir / ce / examen/ et / sortir / avee / notre / amies. 2. Combien / de / temps / étre / vous / tester / la—bas ? (ie. faites une question 2‘1 i'inversion au passe compose) continued on page 4 FSLlOSHSF page 4 of 10 3. 11/ pleuvoir + ne pas 1’; Marie / porter / robe. 4. étudiantes /' intelligent / désobéir + ne pas / professeurs. 5. I e / suivre / cours / histoire I année / demier. 6. Hier soir, / Marc / partir / Etats—Unis. (5 points) D 1. Direct object pronouns gle= la= les: 1' 2. Récrivez (Re—write) les phrases suivantes en remplacant les mots soulignés par des pronoms. Faites tous les changements nécessaires. Exemple: Elle regarde le film we Elle 1e regarde. 1. Je suis sfil‘e que vous allez adorer le musée Zadkine. 2. J ‘entends les trains passer toute la nuit, mais je dors assez bien. 3. Nous n‘avons pas encore vu ce film-la. 4. Depuis (since) l'accident, Jean deteste hfl. "5. 113 ne peuvent pas trouver leurs photos du Marco. continued on page 5 FSLIOSHSF page 5 oflO 2. Stressed pronouns (ex. moi, toi, vous, elles). Complétez ou reerivez Ies phrases suivantes en traduisant en en remplacant (translating or replacing) par un pronom tonique. Faites tous les ohangements nécessaires (5 points). Exemple: Qui a deja visité l'Amérique du sud? HNous! (Us!) Exemple: I e fais touj ours mes devoirs en groupe avec Marie et Amelie. J e fais touj ours mes devoirs en groupe avec elles. 1. On ne veut pas laisser un pourbeire (tip) genereux pour ce gargon inipoli. 2. Non, i1 n'y a pas de lave-vaisselle (dishwasher) ohez (ie. at my house). 3. Nous habitons pres de nos grands—parents. 4. Elles ont prepare une fete-surprise pour leur amie. 5. J ‘aimerais passer un week—end au lac (lake) avec toi et ta famille. (10 points) E Les questions : Les pronoms interrogatifs (Qui, qu'est—ce que, etc.) , les adverbes interrogatifs (0131, comment, pourquoi, etc.) et les adjectifs interrogatifs (4116],...) Trouvez les questions qui ont provoqué (that provoked) les reponses en italique (in italics). ATTENTION aux pronoms! Make sure you use the correct pronoun when asking the question. Make all necessary changes fifodéle : Pourguoi sors-tu au centre commercial? Réponse: Je sors au centre commercial pour I‘E’JICOI‘lfi‘e?‘ mes amis. l. I ‘2 Réponse: Ilpleut et ilfaitfi'ais. (utilisez l‘inversion clans la question) 2- ‘2 Réponse: Le diner sent bon. Papa a prepare un roti au poivre. 3. ? Réponse: Nous mettons nos vélos dons Ie garage en hiver. (utilisez l'inversion dans la question) 4. continued on page 6 FSLIOSHSF page 6 of 10 Réponse: Quand nous n'avons pas le temps de faire 1a cuisine, nous allows au restaurant. 5. ? Reponse: Je suis ce cours~ci pour des raisons culturelles. (utilisez l'inversion dans la question) 6. ? Réponse: Elle prend vingf minutes pour faire 1e tour du parc. (utilisez l‘inversion dans la question) 7. ? Reponse: J'ai vendu mes manuels cle l'année demiere it man cousin. (10 points) F Mise en situation: Choix multiple. Que diriez-vous? (what would you say ?). Circle the correct answer. Look for meaning, context and grammatical correctness in analyzing the options. 1. Apres un long voyage, a) on pars de l'aéroport a minuit. 2. Que diriez—vous de votre emploi du temps (schedule)? a) I e n'ai pas des classe mercredi. b) nous avons trop cles valises pour prendre une taxib) I e vais toujours finir en retard! c) Michelle a été une idée excellente. d) Nous sommes rentrées en autocar. 3. Quelle expression n’est pas inFbI‘mefle? a) Ca va? ' b) Pardon! c) Salut! d) Quoi de neuf‘? 5. Que diriez—vous pour indiquer 1e chemin? a) Traversez la rue et cherchez le cinema. b) Vous tournez gauche ici a la gate. 0) Continuez jusqu'a la musée. d) Allez a toute droite devant le theatre. 0) Je vais suivre quatre cours a l'hiver. d) En novembre je travaille les vendredis. 4. C'est l'eté. Que diriez-vous? a) II fait chaud et tout le monde fait un tour. b) 11 fait du chaleur! Quel soleil! c) Je suis chaud sans mes lunettes de soleil. d) H est chaud et je bois du the glacé. 6. Vous rencontrez les parents de votre ami. a) Vous étes si tranquilles de In'inviter. b) J e suis désole’ de faire votre connaissance. c) Comment vous allez—vous ce soir? d) Enchanté, Monsieur. Bonsoir, Madame. continued on page 7 FSLIOSHSF page 7 of 10 7. Que diriez—vous pour indiquer quand 8. Que diriez—vous de la culture francaise? l'autobus arrive? a) A midi et demie. Tu as un billet? a) Le fromage et une'spécialité délicieuse. 1)) Elle va arriver bientét, attends ici. b) Les musieiens font la queue au violon c) L‘autobus an'ive a neuf heures moins dix. c) Elle traverse plusieurs de pays et continents d) A l'arrét d'autobus a trois heures moins quart. d) Le Tour Eiffel est un monument magnifique. 9. Que diriez-vous de la population des 10. Que diriez-vous de vos grandes villes? vacances a Gaudeloupe? a) Le Casablanca-a 2 933 684 habitants. a) Quand i1 fait bon, nous allons a la plage. b) Paris a 2 000 000 d'habitants. b) L'eau chaud est magnifique. c) Casablanca est 2 933 684 en population. 0) Selon ma grand-mere, i1 fait (1) La Paris peuplée de plus de 2 000 000 gens. une chaleur insupportable. d) C'est chaud l'apres-midi et on prend de la limonade. (15 points) G Les petits mots. (5 points) IAjouteZ l’adj ectif possessif approprié. Example: Vous avez we seem: C ’est m swur. 1. 113 ont une sceur. C’est smur. 2. Elle a un parapluie. C'est parapluie. 3. Tu as un appartement. C'est appartement. 4. E1165 ont des ordinateurs. Ce sont ordinateurs. 5. Elle a un frere. C'est frere. 6. J'ai un examen. C'est examen. 7. Vous avez une amie. C'est amie. 8. Nous avons des cousins. Ce sont cousins. 9. Le professeur a des livres. Ce sont livres. 10. Paul a une ceinture. C‘est ceinture. continued on page 8 FSLIOSHSF page 8 of 10 (5 points) II Complétez les phrases avec l'article approprié, l'article defini, indéfini, ou partitif. Mettez an X quand i1 ne faut pas d‘article. Complete the following sentences with the appropriate article, definite, indefinite 01’ partitive. Put an X when no article is needed. Example: Elle est me’cam'cienne paree qu’elle adore autos. n» Elle est X mécanicienne parce qu’elle adore les. autos. l. J’aime _ Vin, mais je déteste . biere. 2. Moins sel, s'il vous plait ! 3. Vous buvez lait. Non, je ne bois pas lait. 4. Patricia est ' médecin. Elle a heaucoup talent. 5. J e voudrais un litre eau mine’rale. 6. ”(1033 Francais étudient anglais. (5 points) III. Trouvez la preposition appropriée pour la phrase (a, de, en, chez ...). Mettez Particle déjz‘ni ou une contraction avec Particle défini si nécessaire (ex. an, a la, de 1'). (Fill in the blank with the appropriate preposition. Please put the definite article or contraction with the definite article if necessary.) Exemple: Elle va 7 bureau. ——+ Elle va gig bureau. 1. Nous habitons loin cinema. 2. Je vais cafe avec Marie. Pour étudier, elle va bibliotheque. 3. Vous allez étudier France? 4. HS trouvent un hotel en face agence de voyages. 5. Nous donnons 1a glace enfants. 6. ll est trois heures matin. 7. Paul rentre Paris la semaine prochaine. Il est Etats-Unis. 8. On trouve des restaurants fantastiques Canada continued on page 9 FSLlOSHSF page 9 of 10 (10 points) H Mise en situation. A l’université. Une conversation avec votre camarade de chambre qui est en premiere année. Vous donnez des explications et des suggestions sur I’université, les cours. Décrivez (describe) un peu le campus universitaire, les profs. Suggérez aussi a votre camarade ies cours qu’il (ou elle) peut prendre et demandez ce qu’il (011 eHe) va faire aprés ses études, etc. continued on page 10 FSLIOSHSF page 10 of IO (15 points) I Ecrivez une composition de 80-100 mots sur UN des sujets suivants 1. Racontez 2‘1 votre ami(e) Ies meiileures (best) vacances de votre vie (ofyoui~ life). . Choisissez les vacances d'été 0U les vacanees d'hiver. Utilisez 1e passe compose. 2. Qu’est—ce que vous aliez fairs apres vos études universitaires? (sujet 2‘1 traiter an futur proohe, au present ) 3. Ecrivez une iettre a un(e) ami(e) pour lui décrire (describe to him / her) votre premier semestre '21 1'université. Qu'est~ce que vous avez étudié? ‘01‘1 est—0e que vous avez habité‘? A quefles aotivités est-cc que vous avez participé? Etc. Total Marks =~= (100) ...
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What students are saying

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    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

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    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

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    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern