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Leer y escribir para no Desertar: 1. El bajo nivel en la comprensión y producción de lectura representan un factor directo de deserción académica universitaria. 2. La deserción universitaria define un proceso de abandono, forzoso o voluntario de la carrera en la que se matricula un individuo. 3. Factores internos y externos ya sea psicológicos, económicos, sociológicos u organizacionales repercuten en el rendimiento del estudiante. 4. Falencias en el desarrollo de habilidades de razonamiento matemático y análisis textual durante los niveles básicos y secundarios dificulta la adaptación y desarrollo optimo del individuo en la educación superior. 5. La universidad exige constantemente la construcción y deconstrucción de la construcción del conocimiento. 6. La lectura y escritura comprenden herramientas fundamentales para la adquisición y evolución del conocimiento. 7. En la educación superior las lecturas poseen un área especial de conocimiento, y el
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  • Fall '18
  • Escritura, Enseñanza, Educación superior, Complejidad

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