EAYH Lecture 10 Oct 4 - 17/10/201110:53:00 Lecture10 10/4/11

Info iconThis preview shows pages 1–4. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
17/10/2011 10:53:00 Lecture 10 10/4/11 Assessing Risk from Chemical Exposures Right now you don't have a grade, you have a #. Grades determined at end of the  semester. Only be concerned if you scored less than 70 points. Tuesday at 2:00 – office hours.  Picture of Baltimore – industrial sites right next to people –  Sparrows Point  (non functioning steel mill) next to Port of Baltimore, built on chromium. Community of  Turner Station right next to it. Now Port Authority is going through dredge process, they  have to place the bottom soil somewhere else. Before they do that, what are risks  associated with that site – must do a risk assessment!  Don't want to get mud on you – SKIN (DERMAL) ABSORPTION.  Don't want to eat fish – INGESTION (not GI tract)  Dust below around – INHALATION  Things you saw last time on exam, you may see again! Objectives of Risk Assessment and Risk Management Assess risks (and benefits)
Background image of page 1

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full DocumentRight Arrow Icon
Balance risks and benefits Set target level s of risk (ex. We may accept 1 tumor in 100 M people) Set priorities  for program activities Implement interventions  (John Snow – took handle off the pump) Estimate residual risks and extent of risk reduction after steps are taken to  reduce risk  Goals or objectives of risk analysis. Why do risk analysis To establish regulatory limits (acceptable levels) for chemicals in food supply,  environment, or workplace regulated by  administrative agencies  OHSA -workplace environment – EPA food – FDA to determine if remedial action is necessary establish clean-up levels determine which exposure pathways are most important (to develop preventative  measures) determine which environmental media is most involved (to select cleanup  procedures) To determine land use options differences between SES – health disparities old contaminated factories – Brownfields
Background image of page 2
Risk  Assessment  =  Risk Characterization  hazard identification  exposure assessment  dose-response assessment (DOSE makes the poison!) Then communicate this to the public ( Risk Communication) – must be clever  about risk communication – low reading levels, art, movies, etc. And, finally, complete a  Risk Management.  Hazard: threat to human health or environment cultural (e.g. living conditions, smoking, diet) – partly SOCIAL environment, partly  BUILT environment chemical (in air, water, food, soil) physical (e.g. ionizing radiation – what happened to Japan, noise, fire, floods)
Background image of page 3

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full DocumentRight Arrow Icon
Image of page 4
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

This note was uploaded on 01/19/2012 for the course PUBLIC HEA 280.335 taught by Professor Dr.trush during the Fall '11 term at Johns Hopkins.

Page1 / 14

EAYH Lecture 10 Oct 4 - 17/10/201110:53:00 Lecture10 10/4/11

This preview shows document pages 1 - 4. Sign up to view the full document.

View Full Document Right Arrow Icon
Ask a homework question - tutors are online