Chapter 6 - 23:30 Chapter 6 Learning: An enduring change in...

Info iconThis preview shows pages 1–3. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
23:30 Chapter 6 Learning: An enduring change in behavior, resulting from experience  Classical conditioning, or Pavlovian conditioning: A type of learned response that occurs  when a neutral object comes to elicit a reflexive response when it is associated with a  stimulus that already produces that response  Operant conditioning, or instrumental conditioning: A learning process in which the  consequences of an action determine the likelihood that it will be performed in the  future.  Unconditioned response (UR): a response that does not have to be learned such as a  reflex Unconditioned stimulus (US): a stimulus that elicits a response, such as a reflex, without  any prior learning.   Conditioned stimuli (CS): a stimulus that elicits a response only after learning has taken  place Conditioned response (CR): A response that has been learned  Pavlov’s Classical Conditioning Experiment  Food: Unconditioned Stimulus = Salvation: Unconditioned Response  Bell: Neutral Stimulus = Non-Salvation: Unconditioned Response Conditioning of Neutral Stimulus with Unconditioned Stimuli 
Background image of page 1

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full DocumentRight Arrow Icon
Bell after conditioning: Conditioned stimulus = Salvation: Conditioned resp.  Acquisition: the gradual formation of an association between the conditioned and  unconditioned stimuli. CS-US pairings lead to increased learning such that the CS can  produce the CR  Extinction: a process in which the conditioned response is weakened when the  conditioned stimulus is repeated without the unconditioned stimulus. CS is presented  without the US, eventually CR extinguishes  Spontaneous recovery: a process in which a previously extinguished response  reemerges following presentation of the conditioned stimulus. If CS presented alone it  will produce a weak CR Stimulus generalization: occurs when stimuli that are similar but not identical to the  conditioned stimulus produce the conditioned response  Stimulus discrimination: a differentiation between two similar stimuli when only one of  them is consistently associated with the unconditional stimuli  Phobia: an acquired fear that is out of proportion to the real threat of an object or of a  situation  Phobias can be explained by classical conditioning Little Albert was presented with neutral objects such as a white rat and costume masks  that provoked a neutral response During conditioning trials, when Albert reached for the white rat (CS) a loud clanging  noise (US) scared him (UR).  Eventually the pairing of the rat (CS) and the sound (US(=) led to the rat producing fear  (CR) on its own.  Conclusion: Classical conditioning can cause participants to fear neutral objects  Classical conditioning plays an important role in drug addiction. 
Background image of page 2
Image of page 3
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

This note was uploaded on 02/07/2012 for the course PSYCH 202 taught by Professor Roberts during the Fall '06 term at Wisconsin.

Page1 / 13

Chapter 6 - 23:30 Chapter 6 Learning: An enduring change in...

This preview shows document pages 1 - 3. Sign up to view the full document.

View Full Document Right Arrow Icon
Ask a homework question - tutors are online