Lecture 5 - 03:34 Review RecentU.S.history The1950s...

Info iconThis preview shows pages 1–4. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
03:34 Review Recent U.S. history The 1950s 1960s to the present  Baby boom and baby bust Fertility today is still at replacement level   Divorce revolution  Since 1980 – divorce rate has been falling (has not increased)  Early adulthood Overview (next two lectures) Sociology of the Family  Scientific approach Methods  Approaches Gender  Sex vs gender Gender as role behavior  Variability of gender roles  Origin and maintenance of gender Biosocial perspective
Background image of page 1

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full DocumentRight Arrow Icon
Socialization  Doing Gender The Scientific Approach Objectivity  Drawing conclusions from data regardless of personal opinions, beliefs, or values. Objectivity is difficult! It requires training, effort, and constant, critical self-reflection. Requires training in methods of scientific reasoning  Positive vs. normative  statements Positive: descriptive, factual—what  is   Ex1: “Most women believe that women should earn the same as men” is a factual claim   about women’s beliefs. Calls for a scientific investigation. Can be checked empirically. Normative: opinions, values – what’s morally good or bad, what  should  be Ex2: “Women should earn the same as men” is a normative statement  of how the  speaker believes the world should be.  Calls for a moral, philosophical, religious inquiry. Cannot be checked empirically. – no  way to test against data because it is a value judgment  Normative statements can become object of scientific study  The Scientific Approach Most apparent normative statements about the family are loaded with positive/factual  claims Ex3: “Women should earn the same as men because women are as productive as men”  conditions the normative statement (women should earn the same as men) with a  factual statement (women are as productive as men) that can be questioned  scientifically. Ex4: “Gay marriage is bad because it endangers heterosexual marriages” also contains  a factual claim (gay marriage endangers heterosexual marriages) that can be  questioned scientifically. If factual evidence proves that gay marriages aren’t detrimental to heterosexual  marriages, then must drop the normative claim  Note: The conditioned normative judgments(e.g., Ex3, Ex4) collapse if the factual claim  turns out to be wrong
Background image of page 2
Watch out for such pretend “value” statements. Pundits (and students) often make  apparent normative statements because those are harder to attack (“it’s what I  believe  in my heart!”) . Science doesn’t give a hoot. Science checks factual claims and calls out those that are 
Background image of page 3

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full DocumentRight Arrow Icon
Image of page 4
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

This note was uploaded on 02/17/2012 for the course SOC 120 taught by Professor Staff during the Fall '08 term at Wisconsin.

Page1 / 14

Lecture 5 - 03:34 Review RecentU.S.history The1950s...

This preview shows document pages 1 - 4. Sign up to view the full document.

View Full Document Right Arrow Icon
Ask a homework question - tutors are online