Módulo Comp Comportamentales-competencias comportamentales.pdf

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Unformatted text preview: Competencias Comportamentales ASIGNATURA TRANSVERSAL FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES Competencias Comportamentales Asignatura transversal El módulo de estudio de la asignatura Competencias Comportamentales es propiedad de la Corporación Universitaria Remington. Las imágenes fueron tomadas de diferentes fuentes que se relacionan en los derechos de autor y las citas en la bibliografía. El contenido del módulo está protegido por las leyes de derechos de autor que rigen al país. Este material tiene fines educativos y no puede usarse con propósitos económicos o comerciales. AUTOR Gerzon Yair Calle Álvarez Licenciado Español y Literatura Magíster en Educación Doctor en Educación [email protected] Nota: el autor certificó (de manera verbal o escrita) No haber incurrido en fraude científico, plagio o vicios de autoría; en caso contrario eximió de toda responsabilidad a la Corporación Universitaria Remington, y se declaró como el único responsable. RESPONSABLES Jesús Octavio Toro Chica Decano de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales [email protected] Martha Lucía Duque Ramírez Vicerrectora modalidad distancia y virtual [email protected] Francisco Javier Álvarez Gómez Coordinador CUR-Virtual [email protected] GRUPO DE APOYO Personal de la Unidad CUR-Virtual EDICIÓN Y MONTAJE Primera versión. Febrero de 2011. Segunda versión. Marzo de 2012 Tercera versión. Noviembre de 2015 Cuarta versión. Octubre 2018 Derechos Reservados Esta obra es publicada bajo la licencia Creative Commons. Reconocimiento-No Comercial-Compartir Igual 2.5 Colombia. 2 Competencias Comportamentales Asignatura transversal TABLA DE CONTENIDO Pág. 1 MAPA DE LA ASIGNATURA ......................................................................................................................... 6 2 UNIDAD 1. NOCIONES GENERALES DE LA ÉTICA .......................................................................................... 7 2.1 RELACIÓN DE CONCEPTOS .................................................................................................................. 9 2.2 PRUEBA INICIAL ................................................................................................................................ 13 2.3 OBJETIVO GENERAL .......................................................................................................................... 17 2.4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ................................................................................................................... 17 2.5 TEMA 1. ÉTICA, MORAL Y AXIOLOGÍA ............................................................................................... 17 2.5.1 ÉTICA ........................................................................................................................................ 18 2.5.2 MORAL ..................................................................................................................................... 19 2.5.3 AXIOLOGÍA................................................................................................................................ 22 2.5.4 CARACTERÍSTICAS DE LOS VALORES .......................................................................................... 26 2.5.5 LINEAS DE PENSAMIENTO DE LOS VALORES .............................................................................. 29 2.5.6 EJERCICIO DE APRENDIZAJE ...................................................................................................... 30 2.5.7 TALLER DE ENTRENAMIENTO .................................................................................................... 31 2.6 TEMA 2. ESCUELAS DE PENSAMIENTO ÉTICO .................................................................................... 34 2.6.1 SOFISTAS Y SÓCRATES ............................................................................................................... 37 2.6.2 ARISTÓTELICA ........................................................................................................................... 37 2.6.3 HEDONISTA............................................................................................................................... 38 2.6.4 ESTOICISMO ............................................................................................................................. 39 2.6.5 MARXISTA................................................................................................................................. 39 2.6.6 UTILITARISTA ............................................................................................................................ 40 2.6.7 KANTIANA................................................................................................................................. 40 3 Competencias Comportamentales Asignatura transversal 2.7 3 LIBERTAD, ÉTICA Y MORAL................................................................................................................ 42 2.7.1 LA LIBERTAD ............................................................................................................................. 42 2.7.2 DEBATE ENTRE LO MORAL Y LO ÉTICO ...................................................................................... 45 2.7.3 EJERCICIO DE APRENDIZAJE ...................................................................................................... 50 2.7.4 TALLER DE ENTRENAMIENTO .................................................................................................... 52 UNIDAD 2. ÉTICA Y SOCIEDAD .................................................................................................................. 54 3.1 RELACIÓN DE CONCEPTOS ................................................................................................................ 56 3.2 PRUEBA INICIAL ................................................................................................................................ 62 3.3 OBJETIVO GENERAL .......................................................................................................................... 68 3.4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ................................................................................................................... 68 3.5 TEMA 1. ÉTICA Y GLOBALIZACIÓN ..................................................................................................... 68 3.5.1 LOS NUEVOS PROBLEMAS DE LA ÉTICA ..................................................................................... 70 3.5.2 ÉTICA Y DIVERSIDAD RELIGIOSA ................................................................................................ 72 3.5.3 LA PRIORIDAD DEL PROCEDIMIENTO Y LA RENUNCIA AL POR QUÉ ............................................ 74 3.5.4 TRANSFORMACIONES POR EL CONTEXTO Y LA NECESIDAD ....................................................... 75 3.5.5 FICCIONES DETERMINANTES DEL COMPORTAMIENTO ÉTICO .................................................... 77 3.5.6 EJERCICIO DE APRENDIZAJE ...................................................................................................... 78 3.5.7 TALLER DE ENTRENAMIENTO .................................................................................................... 80 3.6 TEMA 2. BIOÉTICA ............................................................................................................................ 81 3.6.1 PRINCIPIOS FUNDAMENTALES .................................................................................................. 83 3.6.2 CLASIFICACIÓN ......................................................................................................................... 85 3.6.3 EJERCICIO DE APRENDIZAJE ...................................................................................................... 86 3.6.4 TALLER DE ENTRENAMIENTO .................................................................................................... 87 3.7 TEMA 3. ÉTICA PROFESIONAL ........................................................................................................... 89 3.7.1 ¿PARA QUÉ SIRVE LA ÉTICA PROFESIONAL? .............................................................................. 91 4 Competencias Comportamentales Asignatura transversal 4 3.7.2 CARACTERÍSTICAS DEL PROFESIONAL ........................................................................................ 93 3.7.3 LA ÉTICA EN LAS EMPRESAS ...................................................................................................... 96 3.7.4 EJERCICIO DE APRENDIZAJE ...................................................................................................... 97 3.7.5 TALLER DE ENTRENAMIENTO .................................................................................................... 98 UNIDAD 3. ÉTICA Y MEDIO AMBIENTE .................................................................................................... 103 4.1 RELACIÓN DE CONCEPTOS .............................................................................................................. 104 4.2 PRUEBA INICIAL .............................................................................................................................. 106 4.3 OBJETIVO GENERAL ........................................................................................................................ 109 4.4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ................................................................................................................. 109 4.5 TEMA 1. MEDIO AMBIENTE Y SOCIEDAD ......................................................................................... 110 4.5.1 CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE .................................................................................. 111 4.5.2 CONTAMINACIÓN AMBIENTAL................................................................................................ 114 4.5.3 EJERCICIO DE APRENDIZAJE .................................................................................................... 115 4.5.4 TALLER DE ENTRENAMIENTO .................................................................................................. 117 4.6 5 TEMA 2. ECOLOGÍA ......................................................................................................................... 118 4.6.1 ECOSISTEMA ........................................................................................................................... 122 4.6.2 BIODIVERSIDAD ...................................................................................................................... 123 4.6.3 ECOLOGÍA HUMANA ............................................................................................................... 124 4.6.4 EJERCICIO DE APRENDIZAJE .................................................................................................... 127 4.6.5 TALLER DE ENTRENAMIENTO .................................................................................................. 129 BIBLIOGRAFÍA ........................................................................................................................................ 131 5 Competencias Comportamentales Asignatura transversal 1 MAPA DE LA ASIGNATURA Competencias Comportamentales PROPÓSITO GENERAL DEL MÓDULO Las competencias comportamentales se contemplan desde posiciones éticas y políticas frente a los problemas sociales contemporáneos, donde se tiene en cuenta a un sujeto civil, que tiene su asentamiento en lo singular y de allí se proyecta hacia el mundo científico, material y cultural de la globalización. OBJETIVO GENERAL Reflexionar desde una postura crítica sobre la importancia de la ética y sus relaciones con la moral, la sociedad actual, el medio ambiente, en la formación y el desempeño profesional. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Generar espacios de lectura, discusión y análisis acerca de las relaciones y distancias entre los conceptos de ética, moral y axiología. Fundamentar por medio de las lecturas de la temática y sus análisis respectivos, los lazos entre la familia y la juventud, la educación y la elección, la tecnología, el avance científico y la humanidad del hombre. Reflexionar sobre los aspectos éticos implicados en la conservación, protección y mejoramiento del medio ambiente, de la calidad de vida y del uso racional de los recursos naturales. UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 NOCIONES GENERALES DE LA ÉTICA ÉTICA Y SOCIEDAD ÉTICA Y MEDIO AMBIENTE NOMBRAR LA UNIDAD 6 Competencias Comportamentales Asignatura transversal 2 UNIDAD 1. NOCIONES GENERALES DE LA ÉTICA Video: Seis diferencias entre ética y moral - Víctor Peñuela Cano Mapa conceptual creado por Molina Merchan, 2012 7 Competencias Comportamentales Asignatura transversal “...el filósofo, que posee perfectamente la ciencia de lo general, tiene por necesidad la ciencia de todas las cosas, porque un hombre de tales circunstancias sabe en cierta manera todo lo que se encuentra comprendido bajo lo general. Pero puede decirse también que es muy difícil al hombre llegar a los conocimientos más generales; como que las cosas que son objeto de ellos están mucho más lejos del alcance de los sentidos.” (Aristóteles, Metafísica, Libro Primero) Área Ontológica Epistemológica Axiológica Interrogantes que se formulan desde la filosofía ¿Qué es la realidad?,. ¿Qué y cómo está compuesto el mundo? ¿Cómo conocemos? ¿Qué se puede conocer? ¿Hasta dónde y con qué instrumentos conocemos? ¿Qué es malo y bueno?, ¿Qué es bello y justo? ¿Qué es lo ético? 8 Competencias Comportamentales Asignatura transversal 2.1 RELACIÓN DE CONCEPTOS Mapa conceptual creado por el profesor Molina Merchán, 2002 Concepto Axiología Definición Del fr. axiologie, y este del gr. ἄξιος áxios 'digno', 'que tiene valor' y el fr. -logie '-logía'. 1. f. Fil. Teoría de los valores. Real Academia Española. (2017). Axiología. En Diccionario de la lengua española. Recuperado de Contexto Del lat. contextus. 1. m. Entorno lingüístico del que depende el sentido de una palabra, frase o fragmento determinados. 2. m. Entorno físico o de situación, político, histórico, cultural o de cualquier otra índole, en el que se considera un hecho. 9 Competencias Comportamentales Asignatura transversal 3. m. desus. Trabazón, composición o contenido de una historia o discurso. 4. m. desus. Enredo, maraña o unión de cosas que se enlazan y entretejen. Real Academia Española. (2017). Contexto. En Diccionario de la lengua española. Recuperado de Ético(a) Del lat. ethĭcus, y este del gr. ἠθικός ēthikós; la forma f., del lat. tardío ethĭca, y este del gr. ἠθική ēthikḗ. 1. adj. Perteneciente o relativo a la ética. 2. adj. Recto, conforme a la moral. 3. m. desus. Persona que estudia o enseña moral. 4. f. Conjunto de normas morales que rigen la conducta de la persona en cualquier ámbito de la vida. Ética profesional, cívica, deportiva. 5. f. Parte de la filosofía que trata del bien y del fundamento de sus valores. Real Academia Española. (2017). Ético(a). En Diccionario de la lengua española. Recuperado de Felicidad Del lat. felicĭtas, -ātis. 1. f. Estado de grata satisfacción espiritual y física. 2. f. Persona, situación, objeto o conjunto de ellos que contribuyen a hacer feliz. Mi familia es mi felicidad. 3. f. Ausencia de inconvenientes o tropiezos. Viajar con felicidad. Real Academia Española. (2017). Axiología. En Diccionario de la lengua española. Recuperado de Globalización 1. f. Acción de globalizar (‖ integrar cosas diversas). Haría falta una globalización de los datos parciales obtenidos. 2. f. Extensión del ámbito propio de instituciones sociales, políticas y jurídicas a un plano internacional. El Tribunal Penal Internacional es un efecto de la globalización. 3. f. Difusión mundial de modos, valores o tendencias que fomenta la uniformidad de gustos y costumbres. 10 Competencias Comportamentales Asignatura transversal 4. f. Econ. Proceso por el que las economías y mercados, con el desarrollo de las tecnologías de la comunicación, adquieren una dimensión mundial, de modo que dependen cada vez más de los mercados externos y menos de la acción reguladora de los Gobiernos. Real Academia Española. (2017). Globalización. En Diccionario de la lengua española. Recuperado de Libertad Del lat. libertas, -ātis. 1. f. Facultad natural que tiene el hombre de obrar de una manera o de otra, y de no obrar, por lo que es responsable de sus actos. 2. f. Estado o condición de quien no es esclavo. 3. f. Estado de quien no está preso. 4. f. Falta de sujeción y subordinación. A los jóvenes los pierde la libertad. 5. f. En los sistemas democráticos, derecho de valor superior que asegura la libre determinación de las personas. 6. f. Prerrogativa, privilegio, licencia. U. m. en pl. 7. f. Condición de las personas no obligadas por su estado al cumplimiento de ciertos deberes. 8. f. Contravención desenfrenada de las leyes y buenas costumbres. 9. f. Licencia u osada familiaridad. Me tomo la libertad de escribir esta carta. Eso es tomarse demasiada libertad. En pl., u. en sent. peyor. 10. f. Exención de etiquetas. En la corte hay más libertad en el trato. En los pueblos se pasea con libertad. 11. f. Desembarazo, franqueza. Para ser tan joven, se presenta con mucha libertad. 12. f. Facilidad, soltura, disposición natural para hacer algo con destreza. Algunos pintores tienen libertad de pincel. Ciertos grabadores tienen libertad de buril. Real Academia Española. (2017). Libertad. En Diccionario de la lengua española. Recuperado de Moral Del lat. morālis. 11 Competencias Comportamentales Asignatura transversal 1. adj. Perteneciente o relativo a las acciones de las personas, desde el punto de vista de su obrar en relación con el bien o el mal y en función de su vida individual y, sobre todo, colectiva. 2. adj. Conforme con las normas que una persona tiene del bien y del mal. No me parece moral. 3. adj. Basado en el entendimiento o la conciencia, y no en los sentidos. Prueba, certidumbre moral. 4. adj. Que concierne al fuero interno o al respeto humano, y no al orden jurídico. Aunque el pago no era exigible, tenía obligación moral de hacerlo. 5. f. Doctrina del obrar humano que pretende regular el comportamiento individual y colectivo en relación con el bien y el mal y los deberes que implican. 6. f. Conjunto de facultades del espíritu, por contraposición a físico. 7. f. Estado de ánimo, individual o colectivo. Tengo la moral por los suelos. 8. f. Ánimo para afrontar algo. Se necesita tener moral para aguantar tantas penalidades. 9. f. coloq. En actividades que implican confrontación o esfuerzo intenso, confianza en el éxito. Real Academia Española. (2017). Moral. En Diccionario de la lengua española. Recuperado de Humano Del lat. humānus. 1. adj. Dicho de un ser: Que tiene naturaleza de hombre (‖ ser racional). U. t. c. s., frec. m. pl. para referirse al conjunto de los hombres. Era hijo de un extraterrestre y una humana. El lenguaje de los humanos. 2. adj. Perteneciente o relativo al hombre (‖ ser racional). 3. adj. Propio del hombre (‖ ser racional). 4. adj. Comprensivo, sensible a los infortunios ajenos. Real Academia Española. (2017). Humano. En Diccionario de la lengua española. Recuperado de 12 Competencias Comportamentales Asignatura transversal 2.2 PRUEBA INICIAL PRUEBA INICIAL Recordar ¿Qué tanto sabes de lo que vas a aprender? Selecciona la opción correcta para cada pregunta. Contexto de la pregunta y pregunta En muchos países, los medios de comunicación, como los periódicos, las emisoras de radio y los canales de televisión pertenecen a empresas privadas de comunicaciones. En algunos países existen leyes que limitan el número de empresas de comunicaciones que pueden ser propiedad de una persona o de un grupo empresarial. 4 opciones de respuesta Explicación de la opción de respuesta Para aumentar las ganancias de Incorrecto: No se consideran la las compañías de totalidad de las var...
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