Control de lectura(discriminaci\u00f3n) - HU187 TEMAS DE HISTORIA DEL PER\u00da Pr\u00e1ctica Calificada 3 Ciclo 2020-1 Secci\u00f3n UV1D Profesor Carol Pasco Alvarez

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HU187 TEMAS DE HISTORIA DEL PERÚ Práctica Calificada 3 Ciclo 2020-1 Sección: UV1D Profesor: Carol Pasco Alvarez Duración: 48 horas Instrucciones : - Lea detenidamente la pregunta antes de contestar. - Este examen no busca que usted repita la información de memoria. La propuesta es que elabore sus respuestas a partir de la lectura realizadas y lo visto en clase. - Cuide su redacción y ortografía pues serán tomadas en cuenta en su calificación. - Las respuestas no deben ser menores a media cara ni mayores a una cara de extensión - Sus respuestas deben ser de desarrollo (párrafos completos). Por favor, no utilice guiones para contestar. Responda a las siguientes preguntas utilizando la información de las clases virtuales y clases presenciales (videoconferencias) de la semana 9, semana 10, semana 11 y semana 12 así como de la comprensión que haya realizado de la lectura obligatoria para esta evaluación: Mayer, E. (2009). Cuentos feos de la Reforma Agraria. Lima: Instituto de Estudios Peruanos. (Capítulo 1. Reformas Agrarias, pp. 35-69) Pregunta Obligatoria: (10 puntos) A partir de los materiales de clase y la lectura, explique los antecedentes sociales y políticos de la reforma agraria. Según su respuesta anterior, analice si estos antecedentes fueron tomados en cuenta para llevar a cabo una reforma agraria durante los gobiernos de Manuel Prado y de Manuel Odría durante las décadas de los 40 y 50. Finalmente explique por qué razones el gobierno de Fernando Belaunde Terry (1963-1968) no pudo aplicar la reforma agraria y desarrolle cómo si se llegó a implementar durante el Gobierno Militar de Juan Velasco Alvarado (1968-1975). Preguntas electivas: escoger solo una de ellas (10 puntos) 1. A partir de lo revisado en los materiales, explique en qué consistieron los programas de estabilización económica que fueron aplicados en la década de 1980 y por qué no funcionaron en el Perú. A partir de lo analizado anteriormente ¿Cree usted que el contexto actual en nuestro país podría permitir que estos procesos se vuelvan a generar? Justifique su respuesta a través de ejemplos. 2. A partir de lo revisado en clases, explique qué estrategia adoptó Sendero Luminoso para conquistar el poder y cuál fue la respuesta del Estado. 1 HU187 - UPC 2020-1 – Práctica Calificada 1
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PREGUNTA OBLIGATORIA Para poder entender acerca de todo lo que pasó en el Perú durante los últimos años años del siglo XX, es necesario poder ver el contexto que antecederían a todos los hechos que se han escrito como parte de nuestra historia, tanto políticos como sociales. Es posible destacar la desigualdad que se remonta desde la conquista, el trato que el virreinato ejerció sobre la población indígena y la creación de una falsa libertad. En primer lugar es necesario poder hacer hincapié en las injusticias sociales en las que vivían un
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