DLC-Nanoklaster.2000.14 - , 2000, 26, . 14 26 05;06;07;12 -...

Info iconThis preview shows pages 1–2. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
Письма в ЖТФ, 2000, том 26, вып. 14 26 июля 05;06;07;12 ИК-спектроскопия интеркалированных медью нанокластеров графита в аморфном углероде © В.И. Иванов-Омский, Г.С. Фролова Физико-технический институт им. А.Ф. Иоффе РАН, С.-Петербург Поступило в Редакцию 10 марта 2000 г. Измерены коэффициенты оптического поглощения квазирамановских полос поглощения, инициируемых в пленках гидрогенизированного углерода металла- ми. Параметры квазирамановских полос, инициированных медью, использованы для оценки размеров графитоподобных нанокластеров в a -C: H ( Cu ) ии х зависимости от концентрации меди. Приводятся предварительные данные по сравнению спектров a -C: H, модифицированных Cu, Er и Co. Атомная структура гидрогенизированного аморфного углерода a -C: H соответствует нескольким типам валентных конфигураций бла- годаря способности углерода реализовывать три раличных вариан- та гибридизации валентных состояний. Это в свою очередь придает структуре a -C: H уникальную способность адаптироваться к различного рода посторонним включениям, т.е. к образованию на своей основе нанокомпозитов, в частности металлов. Материалы такого рода при- обрели привлекательность в связи с выявившейся в последнее время возможностью их применения в качестве низковольтных эмиттеров, одноэлектронных устройств микроэлектроники и для инкапсулирования нанокластеров металла с целью стабилизации их свойств в устройствах записи информации. Для успешного применения нанокомпозитов на основе углерода существенными оказываются знания механизмов вза- имодействия металл–углерод и свойств их интерфейсов.
Background image of page 1

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full DocumentRight Arrow Icon
Image of page 2
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

Page1 / 5

DLC-Nanoklaster.2000.14 - , 2000, 26, . 14 26 05;06;07;12 -...

This preview shows document pages 1 - 2. Sign up to view the full document.

View Full Document Right Arrow Icon
Ask a homework question - tutors are online