Uglerod.2003.08 - 2003 29 8 26 05;12 E-mail...

Info iconThis preview shows pages 1–2. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
Письма в ЖТФ, 2003, том 29, вып. 8 26 апреля 05;12 Фрактальная структура углеродного депозита, получаемого при распылении графита в электрической дуге © Ю.В. Соколов, В.С. Железный Воронежский государственный технический университет E-mail: [email protected] Поступило в Редакцию 25 октября 2002 г. Представлены экспериментальные данные, показывающие, что при распы- лении графита в электрической дуге на катоде образуется углеродный де- позит, имеющий фрактальную структуру. Исследование углеродного депозита проводилось с помощью атомно-силового микроскопа. Он состоит из класте- ров порядка 1 - 5 nm. Поверхность и профиль углеродного депозита имеют самоаффинное фрактальное строение. Вычислена фрактальная размерность поверхности и профиля углеродного депозита и показатель Харста, который используется для характеристики самоаффинных фракталов. При дуговом методе получения фуллеренов на катоде образуется осадок, который получил название „углеродный депозит“. Его образо- вание обусловлено неравновесными условиями ( градиент температуры и концентрации атомов ) при горении электрической дуги. Наряду с большим числом работ, посвященных получению фуллеренов и ис- следованию их свойств, имеются единичные работы [ 1,2 ] ,вк о т о ры х исследуется микроскопическая структура углеродного депозита. Из результатов работы [ 1 ] следует, что углеродный депозит состоит из нанотрубок и наночастиц, тогда как в работе [
Background image of page 1

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full DocumentRight Arrow Icon
Image of page 2
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

This note was uploaded on 03/18/2012 for the course PHYSICS 303 taught by Professor Ihn during the Spring '12 term at Swiss Federal Institute of Technology Zurich.

Page1 / 4

Uglerod.2003.08 - 2003 29 8 26 05;12 E-mail...

This preview shows document pages 1 - 2. Sign up to view the full document.

View Full Document Right Arrow Icon
Ask a homework question - tutors are online