HUM2210, Chapter 21

HUM2210, Chapter 21 - 21 THE AGE OF ANXIETY AND BEYOND 1945...

Info iconThis preview shows pages 1–3. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
21 THE AGE OF ANXIETY AND BEYOND  1945–  TEACHING STRATEGIES AND SUGGESTIONS Because of the press of time, the instructor often must either omit or condense material at the end of the term. The  tendency, therefore, is to rush through the last class lectures without much thought to the teaching model. Yet, these  last lectures sometimes demand the most care in determining teaching strategies. The instructor should not fall into  the trap of simply giving an encyclopedic listing of events and names just to “cover” the material in the final chapter.  A minimum of three lectures should be scheduled for the last chapter.  Since the time frame in Chapter 21 is approximately fifty years, the instructor need not begin with the standard  Historical Overview but can open the final set of lectures regarding Late Modernism and Post-Modernism with  either the Spirit of the Age or the Comparison/Contrast approach. The Patterns of Change model and/or the  Diffusion model can then be used effectively with two major topics: first, the distinctions between Late Modernism  and Post-Modernism, and second, the globalization of bad culture, particularly under Post-Modernism. In the closing  lecture, the instructor can use the Reflections/Connections approach to make some educated guesses about the future  of the emerging global culture. Such remarks must, of necessity, be guarded and can touch on such matters as  impending directions of political, social, and economic trends; the projected influence of such trends on intellectual,  literary,  and  artistic developments;  and finally,  the continuing relationship between  the world today and  the  civilizations of Mesopotamia and Egypt where Western civilization arose almost 5,000 years ago. LECTURE OUTLINE I. Characteristics of the Age of Anxiety and Beyond:  Late Modernism and Post-Modernism II.From a European to a World Civilization A.The era of the superpowers, 1945–1970 1.Postwar recovery and the new world order a )Divisions and alliances in Western Europe  and around the globe b )The Soviet Union c )The United States  2.The cold war a )Division of East and West in Europe b )Spreads to other parts of world c )Military conflicts and international tensions 3.Emergence of the Third World a )The end of colonialism b )New states and new economic systems 83
Background image of page 1

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full DocumentRight Arrow Icon
B. Toward a new global order, 1970–1994 1. National issues and international realignment a )Economic trends and crises b )Domestic challenges and changes in the United States and Soviet Union 2. Problems with a global dimension a )Exploding populations  b )Growing environmental issues C. The post-cold war world 1. The emergence of the United States as the only superpower
Background image of page 2
Image of page 3
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

This note was uploaded on 03/21/2012 for the course HUM 2210 taught by Professor Www during the Summer '11 term at Casper College.

Page1 / 25

HUM2210, Chapter 21 - 21 THE AGE OF ANXIETY AND BEYOND 1945...

This preview shows document pages 1 - 3. Sign up to view the full document.

View Full Document Right Arrow Icon
Ask a homework question - tutors are online