METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA

No afirmo en absoluto que sea inconcebible que un

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Unformatted text preview: o de “métodos cualitativos” sino de enfoques, estilos, estrategias conceptuales y analíticas más que de método. Por nuestra parte, entenderemos por método el camino que se sigue para tratar de alcanzar los objetivos de una investigación y por técnicas las formas de recorrerlo. Estamos, por tanto, diferenciando entre los conceptos de métodos y de técnicas. Asumo también que, de acuerdo con lo anterior, los métodos suelen sustentarse en claros supuestos epistemológicos y que, por tanto, tiende a darse una cierta relación natural de los mismos con determinados paradigmas. En consecuencia, pienso que existen métodos de investigación científica que tienen una mayor afinidad con el paradigma positivista, otros con el paradigma interpretativo y otros con el paradigma crítico. No afirmo en absoluto que sea inconcebible que un mismo método pueda ser utilizado por investigadores que privilegian paradigmas distintos, pero pienso que no es lo usual. En lo personal encuentro más natural que los investigadores, con cierta independencia del paradigma que asuman, compartan las téc...
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This note was uploaded on 03/20/2013 for the course ECONOMíA 102 taught by Professor Yo during the Spring '13 term at Universidad de Guadalajara.

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