Mini Riset Fisika SMA Kel 1.docx - LAPORAN MINI RISET...

This preview shows page 1 - 5 out of 15 pages.

LAPORAN MINI RISET“Identifikasi Miskonsepsi Siswa Sekolah Menengah padaMateri Suhu dan Kalor”Disusun untuk memenuhi salah satu tugas dalamMata KuliahFisika SMADosen Pengampu : Drs. Juru Bahasa Sinuraya, M. Si.Disusun Oleh:Kelompok 1Dewi Melia Gultom4193321017Elva Sellya Ryarda Tarigan4193321007Eva Rolita Harianja4193321020Mery Cintia Afrilya Sitinjak4193121035Ruth Ramayani Pasaribu4193121044PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN FISIKAJURUSAN FISIKAFAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAMUNIVERSITAS NEGERI MEDAN20200
DAFTAR ISIBAB IPENDAHULUANA. Pendahuluan........................................................................................................2B.Rumusan masalah...............................................................................................3C. Tujuan.................................................................................................................3BAB IIKONSEP DAN HIPOTESISLandasan teori.................................................................................................................5BAB IIITEKNIK PENGUMPULAN DATAA.Persiapan Penelitian............................................................................................6B.Pelaksanaan PenelitianC.Subjek PenelitianBAB IVANALISIS DATAPembahasan Hasil Analisis Data.....................................................................................7BAB VPENUTUPA. Kesimpulan.........................................................................................................8B. Sar………………………………………………………………………………8DAFTAR PUSTAKA....................................................................................................9LAMPIRAN………………………………………………………………………......101
BAB IPENDAHULUANA.Latar BelakangFisika adalah ilmu pengetahuan yang mendasar dan berhubungan dengan perilakumanusia maupun struktur benda (Giancoli, 2001: 1). Fisika merupakan ilmu pengetahuanyang mempelajari tentang alam dan teknologi dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan utamafisika adalah untuk mencari keteraturan dalam pengamatan manusia pada alam sekitarnya dandalam kehidupan sehari-hari.Miskonsepsi banyak terjadi dalam bidang fisika, salah satu konsep fisika yang eratkaitannya dengan kehidupan sehari-hari dan siswa sering mengalami miskonsepsi adalahkonsep suhu dan kalor. Miskonsepsi atau salah konsep menunjuk pada suatu konsep yangtidak sesuai dengan pengertian ilmiah atau konsepsi siswa yang keliru (Suparno, 2013:4).Miskonsepsi merupakan kekeliruan individual tentang suatu konsepsi.B.Rumusan MasalahBerdasarkan latar belakang maka dapat dirumuskan sebagai berikut :1.Bagaimana konsep Suhu dan Kalor2.Apa saja miskonsepsi yang sering terjadi pada siswa menengah tentang materiSuhu dan Kalor?C. TujuanAdapun Tujuannya adalah:1.Memahami konsep Suhu dan Kalor2.Mengetahui jenis miskonsepsi yang sering terjadi pada siswa mengengah tentangmateri Suhu dan Kalor.2
BAB IIKONSEP DAN HIPOTESISA.SUHUPada siang hari ketika matahari bersinar terang, biasanya udara terasa panas.Sebaliknya, pada malam hari udara terasa dingin. Bagaimanakah kalian mengetahuiperbedaan rasa panas pada siang hari dan dingin pada malam hari? Ketika kalian menyentuhsecangkir kopi panas, tangan terasa panas. Sebaliknya, ketika kalian menyentuh segelas esjeruk tangan terasa dingin. Bagaimanakah cara membedakan rasa panasnya kopi dandinginnya es? Ya, dengan perasaan. Akan tetapi, perasaan tidak dapat menjelaskan perbedaanpanas dan dingin dengan teliti. Untuk mengetahui perbedaan panas dan dinginnya benda,diperlukan alat ukur.Konsep suhu (temperatur) berasal dari ide kualitatif tentang “panas” dan “dingin” yangdidasarkan atas indera perasa. Suatu benda yang rasanya panas pada umumnya memiliki suhuyang lebih tinggi daripada benda yang dingin. Jadi, suhu merupakan suatu besaran yang

Upload your study docs or become a

Course Hero member to access this document

Upload your study docs or become a

Course Hero member to access this document

End of preview. Want to read all 15 pages?

Upload your study docs or become a

Course Hero member to access this document

Term
Spring
Professor
N/A
Tags

  • Left Quote Icon

    Student Picture

  • Left Quote Icon

    Student Picture

  • Left Quote Icon

    Student Picture