一句话背单词词æ&n

rock room

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Unformatted text preview: 以分解成几个简单的 单词。因此我们必须用其它章提到的联想单位来进行分解和联想。 noisy 噪音 不(no)是(is)丫头(y)发出的“有噪声” none 决不 不是(no)哪咤(ne)“决不”闹海“ rock 岩石 摇摆 树洞(ro)里面的公鸡(ck)站在“岩石”上“摇摆” room 房间 树洞(ro)里面有奥妙(om)的“房间” rope 绳索 树洞(ro)里面有便宜(pe)的“绳索” 看了上面的例子,您可能会有这样的疑问:这种分解背单词法的过程有什么规律可循 吗? 这里我们给出分解背单词法记忆的基本工作步骤和注意事项, 加详细的内容请参阅” 更 一句话背单词”初中加强版。 ①找熟--在该词中寻找自己认识的单词或字母组合。例如在 none 这个词中,发现 no 第 16 页 共 25 页 一句话背单词词根版 是熟悉的词,表示“不” 。 ②分解--例如将 rope 分解为 ro 和 pe。 ③确定意义--对分解后形成的字母和字母组合选用适当的意义。 ④造句--用各联想单位和单词的中文意思造句。rope 可以这样造句:树洞(ro)里面 有便宜(pe)的“绳索”。 联想造句的过程是联想记忆的关键,具体的注意事项在”一句话背单词”初中加强版中 有详细的介绍。 ⑤默想--静下心来,将所造的句子和句子所表现的情景默想几遍。 ⑥改进--如果默想时感到所造的句子不利于记忆, 需要对其进行改进。 两种改进办 就 有 法:改变分解方式;改变单位意义。 ⑦重复--形成比较好的联想方案以后,要在适当的时间进行复习。 四、加减背单词法。 所谓加减背单词法,就是对一个生词加上或减去一个联想单位,从而变成一个熟悉的 词。我们可以用这个熟词、参与加减的联想单位,以及生词的中文意思三部分构成一组联 想单位来进行记忆。 例如:smother (v. 窒息)这个词,经观察发现后半部分 mother 是熟词“妈妈” 前 , 面是字母 s” 于是就可以构成这样一组联想单位: “, 妈妈(mother), 子(s), 息(smother)。 绳 窒 可以这样来进行联想: europe 欧洲 我的眼睛(e)里有(u)根绳索(rope)通向“欧洲” 再来看一些例子 europe 欧洲 我的眼睛(e)里有(u)根绳索(rope)通向“欧洲” eve 前夕 鹅(e)在五夷山(ve)是过年的“前夕” even 甚至 前夕(eve)的门(n)“甚至”也是可以打开的 evening 晚上 甚至(even)鹰(ing)在“晚上”也是可以行动的 ever 曾经 永远 前夕(eve)的叉子(r)“曾经是永远”的 every 每个的 全部的 曾经(ever)丫头(y)是“全部的” everybody 每个人 每个(every)+人(body) everyday 每天的 每个(every)+day(日) everyone 每个人 每个(every)+one(一) 第 17 页 共 25 页 一句话背单词词根版 everything 每件事 每个(every)+事物(thing) everywhere 无论哪里 每个(every)+哪里(where) 用加减联想法背单词时,联想单位的排序基本上是有...
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This note was uploaded on 09/17/2013 for the course LANGUAGE 13DL208 taught by Professor Wang during the Fall '13 term at East China Normal University.

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