CJR FILSAFAT PENDIDIKAN.docx - FILSAFAT PENDIDIKAN CRITICAL...

This preview shows page 1 - 5 out of 14 pages.

FILSAFAT PENDIDIKANCRITICAL JURNAL REVIEWLANDASAN FILSAFAT KONSTRUKTIVISME DALAMPEMBELAJARAN SAINSDISUSUN OLEHNAMA: ANDRI SAMUEL SIAGIANNIM: 4182111002KELAS: MATEMATIKA DIK C 2018DOSEN PENGAMPU: RAHMILAWATI RITONGA S.P,M.PdFAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAMUNIVERSITAS NEGERI MEDAN10
2018KATA PENGANTARPuji dan syukur saya panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa karna atas berkat,rahmat dan anugerah – Nya saya dapat menyelesaikan critical jurnal review ini tepat padawaktunya. Saya juga mengucapkan terima kasih kepada Ibu RAHMILAWATI RITONGAS.P,M.Pdselaku dosen mata kuliah Filsafat Pendidikan atas bimbingan dan nasehat dalampenyelesaian makalah ini.Saya juga menyadari sepenuhnya bahwa di dalam tugas ini terdapat kekurangan dan jauhdari kata sempurna. Oleh sebab itu, saya mengharapkan kritik, saran dan usulan demi perbaikanyang akan saya buat di masa yang akan datang, mengingat tidak ada yang sempurna tanpa saranyang membangun.Akhir kata saya ucapkan terima kasih. Semoga makalah ini bermanfaat dan dapatmenambah ilmu pengetahuan bagi para pembaca.Medan, 20 September 2018Andri Samuel Siagian9
DAFTAR ISIKATA PENGANTARDAFTAR ISIBAB I : PENDAHULUAN...............................................................................11.1Latar Belakang.............................................................................11.2Rumusan Masalah .......................................................................21.3Tujuan .........................................................................................21.4Manfaat .......................................................................................2BAB II : ISI........................................................................................................32.1Identitas Jurnal ...........................................................................32.2Ringkasan Jurnal ........................................................................3BAB III : PEMBAHASAN.............................................................................83.1Kelebihan dan kelemahan ...........................................................8BAB IV : PENUTUP.........................................................................................94.1 Kesimpulan...................................................................................94.2 Saran.............................................................................................9DAFTAR PUSTAKA.....................................................................................10LAMPIRAN10
BAB IPENDAHULUAN1.1 Latar BelakangFilsafat adalah ilmu yang berupaya untuk memahami hakikat alam dan realitasdengan mengandalkan akal budi. Plato memiliki berbagai gagasan tentang filsafat. Platopernah mengatakan bahwa filsafat adalah ilmu pengetahuan yang berusaha meraihkebenaran yang asli dan murni. Selain itu, Plato juga mengatakan bahwa filsafat adalahpenyelidikan tentang sebab-sebab dan asas-asas yang paling akhir dari segala sesuatuyang ada.Konstruktivisme adalah salah satu filsafat pengetahuan yang menekankanbahwa pengetahuan kita adalah konstruksi (bentukan) kita sendiri (Von Glasersfeld dalamBettencourt, 1989 dan Matthews, 1994). Von Glaserdfeld menegaskan bahwapengetahuan bukanlah suatu tiruan dari kenyataan (realitas). Pengetahuan bukanlahgambaran dari dunia kenyataan yang ada. Pengetahuan selalu merupakan akibat darisuatu konstruksi kognitif kenyataan melalui kegiatan seseorang.Penerapan dalam proses pendidikan aliran konstruktivisme memberikankeleluasaan pada peserta didik untuk aktif membangun kebermaknaan sesuai denganpemahaman yang telah mereka miliki, memerlukan serangkaian kesadaran akan maknabahwa pengetahuan dalam sains tidak bersifat obyektif atau stabil, tetapi bersifattemporer atau selalu berkembang tergantung pada persepsi subyektif individu danindividu yang berpengetahuan menginterpretasikan serta mengonstruksi suatu realisasiberdasarkan pengalaman dan interaksinya dengan lingkungan. Pengetahuan berguna jikamampu memecahkan persoalan yang ada terutama dalam bidang sains.

Upload your study docs or become a

Course Hero member to access this document

Upload your study docs or become a

Course Hero member to access this document

End of preview. Want to read all 14 pages?

Upload your study docs or become a

Course Hero member to access this document

Term
Spring
Professor
N/A
Tags

  • Left Quote Icon

    Student Picture

  • Left Quote Icon

    Student Picture

  • Left Quote Icon

    Student Picture