Identifique quines no estn siendo beneficiados al

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Unformatted text preview: s de educación y de emprendimiento, que impactan directamente en ellos y la sociedad, entre mas dirigida y enfocada estén las publicaciones la sociedad tendrá una participan mayor con el TEC de monterrey campus Querétaro El tema plantea como poder mejorar la estrategia de publicación con base a las métricas trazadas, donde influye directamente en el área de publicidad y es de carácter informativo por lo tanto no tiene impacto en la distribución del ingreso. Los beneficiaros son el TEC de Monterrey Campus , el TEC tendrá mas participación en la sociedad y por lo tanto un potencial mas alto de personas que se inscriban a cualquiera de los servicios del TEC. • Identifique quiénes no están siendo beneficiados al realizar este estudio y revise la forma de incluirlos. • La recopilación de datos se hizo por medio de herramientas tecnológicas TimeLine de los usuarios y del Tec de Monterrey Campus Querétaro, por lo tanto los datos son objetivos. El análisis será a través de observaciones de conteo por lo que su inte...
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What students are saying

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    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

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    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

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    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

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    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

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    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

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    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern