02-12 Lecture Slides (Final) - Lecture 7 Perception Pattern...

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Lecture’7:’
Perception’&’Pattern’
Recognition’3’
PSYC’2145:’
Introductory’Cognitive’Psychology’
February’12,’2013’
Announcements’
n
4 th ’ZAPS’assignment’( STROOP’EFFECT ),’due’ TOMORROW’
at’8:00’p.m.’
n
Next’three’lectures’(02/14,’02/19,’&’02/21):’ Attention’
¨
Readings:’ Reisberg’textbook’(Chapter’4)’&’Reading’3’(cell’
phone’use’&’driving,’02/19)’
n
Grade-related’information’on’D2L’
¨
Notify’your’TA’ if’you’notice’some’missing’entries’or’errors’for’
Unit’1’materials’(Q1-5,’ZAPS’1’&’2,’&’Mid-Term’1)’ by’the’end’of’
this’week’(Friday,’02/15) ’
n
Come’talk’to’me’if’your’1
st
’exam’score’was’not’as’good’as’
you’thought’
¨
Bring’the’exam’booklet’&’the’feedback’sheet’to’the’meeting’
How’Do’We’Perceive/Recognize’Objects’and’Scenes? ’
(covered on 02/07)
n
The’visual’system’uses’various’sources’of’
information’for’perception’&’recognition’
¨
Information’directly’available’with’
stimulation’of’the’receptors’
n
Simple’visual’features,’contours,’
orientations,’etc.’
¨
Additional’information’based’on’our’prior’
experiences’and’knowledge’
n
Consistent’perceptual’cues’or’principles’
acquired’through’experience’
¨
Gestalt’principles’
¨
Use’of’depth/distance’cues’
n
Knowledge’and’expectations
Bottom-up (data-driven)
processing
Top-down (conceptually
driven) processing
Driven’by’the’analysis’of’the’
input’given’
Driven’by’what’we’already’
know’from’our’prior’
experiences’and’contexts’
Both bottom-up and top-down processes are crucial

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Bottom-Up’ Theories’of’Pattern’Recognition’Focusing’
on’Feature’Analysis ’
(covered on 02/07)
Pandemonium Model of
Letter Recognition
Recognition-by-Components (or
Geon) Theory of Object Recognition
Limitations’of’Purely’Bottom-Up’Processing ’
(Covered on 02/07)
n
The’information’directly’available’to’the’receptors’(e.g.,’the’
2D’image’on’the’retina)’is’often’ambiguous’
Additional’sources’of’information’(=’
top-down’processing)’is’necessary’to’
efficiently’resolve’such’ambiguities’
Some’Examples’of’Top-Down’Processing ’
(covered on 02/07)
n
Prior’knowledge,’expectations,’and’context’can’influence’
the’way’you’perceive’the’stimulus’(=’top-down’e±ects)’

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Some’Lab-based’Top-Down’Efects’
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