ADHE essay - Teaching Techniques for Adult Learners from a...

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Teaching Techniques for Adult Learners from a Professional Background Andrew’Zhu ’ 44308104 ADHE’327 ’ As’a’graduating’business’student’searching’for’employment,’I’am’often’ pondering’about’where’I’will’end’up’in’the’next’10’to’20’years. ’ Employees’will’often’ find’themselves’back’in’school’at’some’point’of’their’professional’careers’either’as’a’ requirement’for’a’promotion’or’for’personal’higher’learning.’As’ I’plan’to’do’this’ myself,’ I’have’chosen’to’research’the’best’teaching’techniques’for’adults’who’have’ decided’to’return’to’education’after’a’period’of’time’in’a’professional’work’ environment.’ I’will’do’this’by’analyzing’the’techniques’that’we’have’learned’ so’far’ in’this’course’as’well’as’techniques’that’I’have’researched’from’outside’ of’ course’ material.’In’doing ’ so’I’hope’to’articulate’a’formula’that’will’be’beneficial’for’both’ adult’educators’as’well’as’adult’learners.’ Understanding the situation: Before’beginning’to’teach’adult’learners’coming’from’a’professional’career,’it’ is’important’to’understand’the’ situations’that’these’adult’learners’are’coming’from.’ It±s’crucial’ to’note’that’adult’learners’have’multiple’roles’that’they’must’attend’to’ outside’the’academic’curriculum.’These’outside’f actors’could’range’from’small’ interruptions’ to’ major’family’emergencies .’ An’instructor’must’k eep’this’in’mind’ when’teaching;’ they’may’need’to’ adjust’their’schedules ’ cater’to’their’students.’An’ adult’learner’coming’from’the’professional’field’will’also’have’a’lot’more’life’ experience’ than’ a’younger’student.’These’experiences’ca n’lead’to’positive’and’ enriching’resources’that’can’be’shared’with’the’classroom’but’it’can’also’create’ barriers’to’learning.’For’adults,’learning’can’be’described’as’“a’process’of’ reaffirming,’reorganizing,’and’reiterating’one±s’previous ’ experiences”(Smith,’1981 ).’ If’a’particular’idea’presented’in’class’clashes’with’one±s’own’experience,’the’student’ must’be’encouraged’to’be’open’to’new’ideas’and’views.’To’fully’understand’the’ situation’of’the’learners,’the’Berkeley’Center’for’Teaching’and’Learning’suggests
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asking’students’to’write’a’short’“intellectual’autobiography”.’
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