{[ promptMessage ]}

Bookmark it

{[ promptMessage ]}

shagin_lecture_notes - 1 70 XVII 50 1 1

Info icon This preview shows pages 1–2. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
ТЕОРИЯ ИГР Лекция 1 Вадим Львович Шагин. 70 % того, что будет в курсе, будет в книге. Это математическая дисциплина. Надо выключать телефоны и не опаздывать. Надо посещать лекции, потому что будет легче воспринять на слух, чем прочесть из непонятной книжки. Курс не использует много из математического анализа, но тут идёт логика, рассуждения, символьная математика. Ма- танализ развивался ещё с XVII века, А в 50 - е годы был только ещё спецкурс вещей, которые читались вскользь — начало, на котором развивалась бурная наука. 1 - я контрольная будет в 1 - м модуле, вторая — во втором, плюс будет оцениваться работа на семинарах. Списать не очень получается, Будут остановки и ответы на вопросы по куску. Теория игр — теория конфликта. Для этого нужны двое. Например, прибыль при конкуренции двух участников рынка зависит от цены и качества товара участников. Выигрыш каждого зависит от других игроков. Пример: выпускается одна и та же продукция, и тут вступает в силу модель Курно, которая справедлива для олигополии. Игра называется «чёт - нечет». Начинается счёт с меньшего, на кого попадает, тот выигрывает рубль. Например, . Выигрывает второй игрок. Эта игра статическая. Статическая игра — это игра, в которой ход делается одновременно. Динамическая игра — это шахматы, карты, домино и т. д. Участники игры — игроки. Игроки делают в играх ходы. Стратегия — это более ёмкое понятие. Первый игрок выбрал один палец или два пальца — здесь две стратегии. А если заранее договорились сыграть, то в двукратно повторяемой игре сколько стратегий? Четыре. Надо всё пропускать сквозь свои каналы. . Четыре чистых стра- тегии. А может ли быть пятая стратегия? Первый ход — выбросить один, а второй — повторить ход соперника. А можно
Image of page 1

Info icon This preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full Document Right Arrow Icon
Image of page 2
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

{[ snackBarMessage ]}

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern